语言学基础知识_天坛医院.pptVIP

语言的特异性 人类特有的高级功能，是区别于其他动物的重要标志之一。 提 纲 一、语言的结构层次 音素 （一）音素（phoneme）和字素（grapheme) 1.定义 音素：能够区别意义的最小的语音单位。 2. 分类 有的音素可能只对应着一个字素，而有的音素可能对应着多个字素， 比如，/k/→k和ck /s/ →s和ss 2.分类 第一种，按构词能力的强弱 自由语素（free morpheme）：它本身能独立成词，也可以和别的语素一起组合成词。 如，kick，ball，马 粘着语素（bound morpheme）：它本身不能独立成词，只有与其他语素组合起来才能构成词。 如，-ing，ment, 们 第二种，按包含音节数目的多少 单音节语素：风、海、跑、猪、day、hand 双音节语素：蚂蚱、蝴蝶、玲珑、巴黎、today、handbook 多音节语素：凡士林、奥林匹克、yesterday、basketball （在一般情况下，每个汉字对应着一个音节） 1.定义 词：由语素组成的最小的造句单位，是语言中可以独立运用的最小单位。词是形、音、义、构词法和句法五种信息的聚合体。 例如， we are kicking the balls 我们正在踢球 2.分类 第一种，按包含语素数目的多少 单纯词（simple word）：一个语素组成的词。 如，马、好、蝴蝶、嶙峋、法西斯、凡士林。 合成词（compound word）：两个或两个以上的语素组成的词。 如，城市、报纸、雪白、思想、睡觉、担心。 第二种，按词性 实词（substantive word）：有实际意义的词（包括名词、动词等）。 如，风、走、化学、喜欢、电冰箱、国庆节。 虚词（empty word）。没有实在意义的词（包括副词、介词、连词、助词等）。 如，太、呢、哦、由于、不但、除了。 （四）短语（phrase） 1.定义 短语：也被称作词组，是词和词组构成的语言单位。 如，画蛇添足、花好月圆。 2.分类 按照短语内词汇之间的关系： （五）句子（sentence） 1.定义 句子：由词或短语构成的，能表达一个相对完整意思的语言单位，所以句子是语言的实际使用单位。 句子有语调，而语素、词、短语却没有语调。 2.分类 按照语气分类： 陈述句：用来说明某种事实的句子，一般用正常语调。 如，我准备看那场球赛。 疑问句：用来提出某种问题的句子，一般句尾语调上升。 如，你看那场球赛吗？ 祈使句：用来表达某种请求、命令、商量等意志的句子， 一般句尾语调下降。 如，你必须看那场球赛！ 感叹句：表示强烈情感的句子，一般句尾语调拉长而后下降。 如，那场球赛太精彩了！ 二、语言的认知功能理论 三、常用的语言测验 词-图匹配（视觉理解） 图形核证（视觉理解） 词-图匹配（听觉理解） 图形核证（听觉理解） 图形命名 图形写名 四、对测验结果的解释 相关(association) 基本概念： 在同一类控制变量下要求患者完成两项不同任务，如果患者在两种任务上均表现出障碍，我们称该患者在这两种任务间表现为相关。 举例： 老年性痴呆患者（AD）的表现 视觉理解任务 × 听觉理解任务 × 单分离(single dissociation) 基本概念： 在同一类控制变量下要求患者完成两种任务，如果患者仅在其中一种任务上表现出障碍，或其中一种任务障碍的程度严重于另一种任务，我们称该患者在这两种任务间出现了单分离。 例1： 纯词盲者 纯词聋者 视觉理解 × √ 听觉理解 √ × 例2： HW? 名词 动词 口语产生 √