高中历史专题七近代以来科学技术辉煌72追寻生命起源45分钟作业人民版.pdfVIP

[k12] 二　追寻生命的起源 目标导航 课程标准 　1.简述进化论的主要观点 2．概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源 学习视点 　重点：达尔文进化论的主要内容以及意义 难点：达尔文进化论产生的历史条件及进化论思想的影响 课前预习 一、千年话题——谁创造了万物 1．古代神话 (1)生物起源：西方神学认为生物是按________的旨意和计划创造出来的，是永恒不变的 (2)人的起源：古代中国有________抟土造人的传说，古代埃及有用黑泥塑人的臆想等 2．现代关于生命起源的主要观点 (1)生命起源于________，后来才被带到地球上来 (2)生命起源于地球自身的________过程，由C、H、O、N 等元素逐步演变而成 二、近代生命科学的成果 项目 群体研究路线 个体研究路线 微生物学 代表 林耐 哈维、施莱登、施旺 巴斯德 方法 观察法和________法 解剖和________ ________ (1)________建立血 (1)证明________不 液循环理论 出版《________》一 能自然产生，为微生 (2)________提出细 书，将________分类 物学奠定了基础 (2) 成果 胞是一切植物结构中 的通用层次确定为纲、 发明的________法解 最基本的单位(3)施 目、属、种四级 决了一些食物的变质 旺指出生命的共性是 问题 ________ 细胞学首次科学地触 (1)________成为医 及了________运动的 学界广泛采用的一种 为________的产生打 意义 过程，使比较解剖学、 医疗手段(2)促进了 下基础 生理学和胚胎学获得 ________学和 坚实基础 ________学的发展 三、达尔文和进化论 1．背景 (1)________提出了生物从低级向高级发展进化的观点