2020三年级语文上册14东方明珠教案苏教版.pdfVIP

14、东方明珠 （第一课时） 教 学 目 标 1、借助拼音读通读懂课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 教 学 过 程 一、激趣导入 1．师：我们的祖国有奔腾的江河，澎湃的大海！有辽阔的草原，茂密的森林！有宁静的山 林，繁华的都市……课前，老师让大家收集你心中最向往的某个城市的资料，都带来了吧！ 谁来说一说。 2．师：你们知道这些城市的别称吗？师出示中华人民共和国地图， 并指出有关城市。 （昆 明 苏州 济南 广州 香港） 3．师：香港，她为什么被称为“东方之珠”呢？今天我们一起到香港看一看。 二、整体感知 （一）教师范读课文、学生了解课文大意 1、 学生一边听一边思考：课文向我们介绍了香港的那几个地方？ 2、 学生回答刚才老师提出的问题 （二）学生自读课文 1、出示自读要求 （1） 画出生字新词，读准字音，读通句子。 （2 ） 标出自然段的序号。 2、按要求自读课文 3、检查自读情况 （1）抽读词语卡片，检查字音掌握情况 重点指导（舒服、观赏、倾听、店、焰火） 指读生词，指点学生从边音、翘舌音、后鼻音方面指导 （2 ） 开火车逐段