《技术发明与技术革新2》教学设计.docVIP

教学设计 PAGE PAGE 6 技术发明与技术革新（二） 哈尔滨市第三中学 徐园园 一、课程标准要求 　　知道知识产权在技术领域的重要性，了解专利的作用、有关规定及申请方法。 二、教材分析 本课选用教材是广东科技出版社的《通用技术——技术与设计1》。本课是第一章第二节《技术发明与技术革新》的第二课时。本节课紧承上节课的技术创新的形式和作用，让学生了解保护技术创新的方法。本课的主要内容是介绍知识产权保护制度，以及专利的申请和保护。学好本节课的内容，不仅有助于学生深刻理解保护技术创新的意义，增强知识产权保护意识，合理运用技术，提高技术素养；而且能够增强学生参与创新的责任感，促进其自身发展，从而更好地适应社会，为国家做出贡献。因此，学习本课内容具有重要意义。 三、课时：1课时 四、教学目标 （一）、知识与技能：1、知道知识产权在技术领域的重要性 2、了解知识产权包含种类及其特征 3、了解专利的作用、有关规定及申请方法 （二）、过程与方法：1、通过案例分析，知道知识产权在技术领域的重要性 2、通过小组模拟活动，了解专利权的作用和申请方法 （三）、情感态度价值观：体会知识产权对我们生活的影响，增强知识产权保护意识和参与创新的责任感。 五、教学重点、难点 重点：1、知道知识产权在技术领域的重要性 2、专利的作用、种类及申请方法 难点：知道知识产权在技术领域的重要性 六、学情分析 本课的教学对象是高一新生，学生接触通用技术课程的时间不长，他们对这门课程仍然感到新鲜、好奇、有趣，求知欲望强烈。学生也具备了分析问题的能力，并且有一定的思考深度。经过前几节课的学习，学生对技术的含义、技术创新的作用等已形成了感性的认识。因此，在本节课中，首先运用了大量的事例材料来激发学生的兴趣，加深学生对技术创新的理解，知道知识产权保护制度的重要性。然后创设情境为学生搭建自主探究的平台，展开小组讨论与模拟活动，让学生了解一些保护知识产权的具体方法和技巧，增强知识产权意识，真正做到学以致用，促进学生自身发展，从而更好地适应社会，为国家做出贡献。 七、教学策略 （一）、教学方法：创设情境、案例分析法、讲授法、小组讨论法、模拟活动 （二）、教学资源：大屏幕投影、笔记本电脑、资料翔实的课件 八、教学过程 阶段 教师活动 学生活动 设计目的 一、 导课，引出知识产权的概念。 著名步枪AK-47，俗称冲锋枪，自问世以来一直是全球最走红的武器，被称为“世界枪王”。当今全世界的AK-47系列突击步枪总数达一亿支，至少50个国家的正规部队和无数杂牌战组织都把AK-47选为重要的战斗工具。AK-47作为经典武器中的经典，但今年10月7号， AK-47生产商伊兹马什公司宣布申请破产！ 播放《世界枪王AK-47生产公司申请破产》的新闻视频。AK-47这么神奇，那它的原厂商为什么会申请破产呢？ 仿制商不用投入任何研发费用就占有了发明者的劳动成果，而原产商伊兹马什公司为了研制AK-47耗费了大量的财力、物力，反而没有财力支持研究，难以为继。长此以往，谁还愿意进行发明创新？AK-47之父卡拉什尼科夫也曾抱怨说：“仿制品分享了品牌和声誉，这不公平。” 怎么解决这个问题？ 为了鼓励创新，促进社会的发展，依法保护发明和革新者的利益，许多国家都建立了知识产权保护制度。 知识产权是指对智力劳动成果所享有的占有使用、处理和收益的权利，是一种无形财产权，是从事智力创造性活动，取得成果后依法享有的权利。 学生观看视频，思考问题。 发言，得出结论： 全球AK-47系列自动步枪中，9成是仿制品，真正产地是前苏联的很少。所以AK-47虽然看上去市场占有率很高，但俄罗斯实际赚到手中的钱并不多。反而是仿制商赚去了大量的钱。 学生思考、讨论、回答问题： 应该通过法律武器，立法保护发明者的权益。 学生听讲， 阅读教材P17。 ? 创设情境，激发学生的学习热情。 用学生关注的时事新闻导入新课，学生能够自然融入课堂，积极思考问题。 通过视频、图片和解说等多种形式让学生感知，技术创新成果都是发明者通过艰辛的努力获得的，应该得到保护，从而引出知识产权保护制度。 二、案例分析，明确知识产权在技术领域的重要性 下列是有关知识产权的案例，分析材料，分别说明了什么问题？ 材料一：依法打击盗版 香港的电影行业很发达，但那里的电影业曾经一度遭受猖獗盗版的重创。无论创作什么，都将立即被盗版制作者偷窃，因而创作者没有发挥其才能的条件。仅仅在几年之前，观察家预言香港将从电影制作的地图上消失。但今天香港电影行业情况改善了，全世界电影观众都可欣赏其激动人心的新片