7—18平面图形的周长和面积（2）学案.docVIP

润州区六年级数学总复习教学案 主备：李娜 审核： §7-18 平面图形的周长与面积计算（2） 班级 姓名 评价 教学内容：教材第90-91页“练习与实践”第8-12题。 教学目标：熟练掌握平面图形的周长和面积计算，并能解决实际问题。 教学过程： 一、整理练习： 1、填空 （1）0.34 hm2= （ ）m2 72dm= （ ）m 40 hm2= （ ）km2 1.8 m2= （ ） （2）半径1厘米的圆，周长是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。把这个圆的半径扩大为原来的2倍后， （3）一个平行四边形的面积是6平方厘米，高是3厘米，它的底是( )厘米。 一个三角形的面积是6平方厘米，高是3厘米，它的底是( )厘米。 （4）一个圆的周长是12.56厘米，它的面积是（ ）平方厘米。 （5）把一个圆剪拼成一个近似的长方形后，周长比原来增加9厘米，这个圆的面积是（ ）平方厘米。 3、选择 （1）用一根长4米的绳子将一只羊栓在一根木桩上，这只羊最多能吃到（ ）平方米的草。 A、6.28 B、12.56 C、25.12 D、50.24 （2）一个圆的半径扩大2倍,周长扩大( )倍,面积扩大( )倍. A、2 B、4 C、8 D、6.28 （3）用同样长的两根铁丝分别围成圆和正方形,比较它们的面积,( ) A、圆面积大 B、正方形面积大C、同样大 D、无法确定 二、基本练习 1、某县建造了一片长方形防风林，长4千米，宽60米。这片防风林占地多少平方千米？是多少公顷？ 2、一个梯形茶园，上底24米，下底30米，高18米。如果平均每棵茶树占地0.5平方米，这个茶园一共可栽多少棵茶树？ 3、有一块0.045公顷的三角形棉田，量得它的底是36米。它的高是多少米？（用方程解） 三、重点练习 1、如右图，两个正方形的边长都是6厘米。 圆的半径各是多少厘米？（标在图上） 两个正方形里圆的面积各是多少？各占正方形面积的百分之几？ （3）如果像这样在正方形里画9个相等的尽量大的圆，这9个圆形的面积之和占正方形面积的百分之几？你发现了什么？  2、动手试试 我发现长是 时，宽是 时，面积最大。 如果用24根这样的木条来围，怎样围面积最大？ 长 宽 面积 我的结论是： 3、阅读第91页“动手做” §7-18 平面图形的周长与面积计算（2）当堂检测 班级 姓名 评价 （一）填空 1、一个平行四边形和一个三角形等底等高，已知平行四边形比三角形的面积大7平方厘米，三角形的面积是（ ）平方厘米，平行四边形的面积是（ ）平方分米。 2、一圆形水池，直径为30米，沿着池边每隔5米栽一棵树，最多能栽（ ）棵。 3、用6个边长是2厘米的小正方形拼成一个大长方形，长方形的周长可能是（ ）厘米，也可能是（ ）厘米 4、把一平行四边形的框架拉成一长方形，面积（ ），周长（ ） 。把一平行四边形通过剪、移、拼的方法拼成一长方形，面积（ ），周长（ ）。 5、一个圆的半径扩大3倍，直径扩大（ ）倍，周长扩大（ ）倍，面积扩大（ ）倍。 6、 右图中，大圆的周长是40厘米，三个小圆的周长和是（ ）厘米 （二）操作 画一个直径是6厘米的半圆，并在半圆中画一个最大的三角形。 （三）解决实际问题 1、一个正方形水池，周围栏杆长144米。这个正方形水池的占地面积是多少平方米？ 2、一个直角三角形，周长是24厘米，三条边长度的比是5:4:3，这个直角三角形的面积是多少平方厘米？ 3、一块梯形玉米地，上底是48米，下底是52米，高是40米，从这块地里共收玉米800千克。平均每平方米收玉米多少千克？照这样计算，每公顷收玉米多少吨？ §7-18 平面图形的周长与面积计算（2）巩固练习（二） 班级 姓名 评价 （一）判断 1、半径是2厘米