五年级下册英语教案-Unit 1 Keeping Healthy Lesson 3 人教新起点版.docxVIP

Unit 1 Keeping Healthy 【第三课时】 Lesson 3 【教学目标】 1．学生能够掌握书信的书写格式，并且能够理解文章的内容。 2．学生能够在收到别人的困扰时，给出针对性的建议。 3．学生能够正确的使用词组have some advice for you, turn off, help sb do sth… 【教学重难点】 1．掌握书信的书写格式，能够准确的描述自己的问题和给出相关的建议。 2．学生能够正确，熟练将词组have some advice for you, turn off, help sb do sth…运用到自己的写作中。 【教学设计】 本节课的主要任务是让同学们了解书信的写作格式，并且自己能够尝试写作。因此本节课中，开始的时候，让同学们熟读课文内容，增强学生的预感；同时也穿插了很多随堂的作文演练的活动，从而提高同学们的写作能力。 【教学过程】 一、教学导入 Greeting. T: Good morning/afternoon, boys and girls. S: Good morning/afternoon, Mrs. / Mr. T: How are you? S: I’m fine. T: … 二、新课呈现 1．听录音，完成相关的习题。 老师播放一遍课文录音，让同学们完成相关的习题。并且给出正确的答案。 2．讲解课文内容。 老师逐字逐句的讲解课文内容，其中着重讲解一些单词和词组e.g. sleepy, go on, have some advice for sb, turn off, help sb do sth…，在讲解完课文后，让同学们齐读课文。 3．讲解书信格式。 老师根据课文内容，着重讲解书信的格式。并且让同学们仿照A部分的内容，完成C部分的写作。 三、基础巩固 “找一找”游戏。 老师将会在PPT上呈现一些人物困扰的文章，请同学们找出文章中该人物的所有问题，并给出相关的建议He/ She should/ shouldn’t… 四、外延拓展 学唱本单元的歌曲。 五、练习作业 1．写一篇关于自己问题或者建议的书信给你的朋友。 2．预习Let’s spell. 六、板书设计 【教学反思】