五年级下册英语教案-Unit 3 Making Contact Lesson 1 人教新起点版.docxVIP

Unit 3 Making Contact 【第一课时】 Lesson 1 【教学目标】 1．学生能够掌握一些短语的表达send an email, write a letter, make a phone call, send a short message, mail a present, make a video call. 2．学生能够熟练的使用句型—What do you want to do on New Year’s Day? —I want to … 3．学生能够自如的使用want to do sth表达自己的想法。 【教学重难点】 1．学生能够正确的认读短语send an email, write a letter, make a phone call, send a short message, mail a present, make a video call. 2．学生能够在一定的语境下熟练的使用句型—What do you want to on New Year’s Day? —I want to… 【教学设计】 本节课的重点是学习词组的表达，词组的学习是按照从单词到句型，由易到难，逐步渐进。并且通过听力和对话的形式，从视觉到听觉，让学生的认识能力有一个整体的提高，同时游戏的设置，也会进一步巩固新学的知识，活跃课堂的氛围。 【教学过程】 一、教学导入 Greeting. T:Good morning/afternoon, boys and girls. S:Good morning/afternoon, Mrs. /Mr. T:How are you going to celebrate Christmas? S:I am going to… 二、新课呈现 1．单词教学send an email, write a letter, make a phone call, send a short message… 老师在PPT上呈现写信的图片，提问学生“How to say 写信 in English?”，并通过逐步引导的方式T:”信“用英语怎么表达？S:letter T:”写“的英语是什么？ S:write…剩余单词依次进行，老师带读所有的词组。 2．完成A部分的习题。 老师播放两遍听力，让学生根据听力内容标出对应的数字，并且最后给出正确的答案。 3．Tick and talk. 老师让学生完成B部分的表格，并和同桌之间进行对话—What do you want to do on Mother’s Day?—I want to send a short message to my mother.并邀请2-3组的同学，上台表演对话。 4．你问我答。 老师将全班同学分成两大组，分别请两组的同学开展对话，老师来规定某个节日和该节日里要做的事情e.g. —What do you want to do on xxx? —I want to…. 三、基础巩固 “定时炸弹”游戏。 老师设置1分钟的时间，并提出问题，依次从第一个学生向后回答，直到闹钟响起来，活动结束。当闹钟响的时候，谁在回答问题，谁就算是输掉了此次的游戏，输的同学需要表演一个才艺。 四、外延拓展 完成C部分习题，另外写出3个节日里你最想做的事情。 五、练习作业 1．将本课的短语每个写10遍。 2．写出你在教师节里最想做的3件事。 3．听录音，熟读课后单词。 六、板书设计 【教学反思】