五年级下册英语教案-Unit 4 Last Weekend Lesson 2 人教新起点版.docxVIP

Unit 4 Last Weekend 【第二课时】 Lesson 2 【教学目标】 1．学生能够理解课文内容，并且能够熟练的朗读课文。 2．学生能够掌握句型—How was your weekend? —It was… —What did you do? —I… 3．学生能够熟练的使用句型—How was your weekend? —It was…和他人进行对话交流。 4．学生能够学会描述他人所做的事情He visited his grandparents last weekend. She climbed a hill with her friends last weekend. 【教学重难点】 1．学生能够掌握句型—How was your weekend? —It was… —What did you do? —I…，并且能够运用该句型和他人对话交流。 2．学生能够用动词的过去式描述自己过去所做的事情He visited his grandparents last weekend. She climbed a hill with her friends last weekend. 【教学设计】 本节课的重点学习依然是动词过去式及其相关的句型。通过A部分课文的学习，同学们了解了How was your weekend?的用法以及意思，通过B部分的学习学生能够把此句型用到口语中，从而提高学生们的口语能力，随后的写作练习，提高了学生们的写作能力。并通过家庭作业的方式，再次巩固所学知识。 【教学过程】 一、教学导入 Greeting. T:Good morning/afternoon, boys and girls. S:Good morning/afternoon, Mr./ Mrs. T:What did you do yesterday? S:… 二、新课呈现 1．Let’s talk. 老师在PPT上呈现A部分1题的图片，并提问学生What can you see in the picture?，老师给学生几分钟的思考时间，请2-3位同学描述下他们所看到的内容。 2．呈现课文内容。 老师播放一遍听力，让学生完成A部分的2题。同时老师将逐字逐句的讲解重点单词，词组和句型—How was your weekend? —What did you do last weekend?, wonderful, badminton, won, watched a football match, played football.随后，让学生听录音，跟读课文。 3．练习对话—How was your weekend? —It was… —What did you do? —I… 老师带读B部分的对话，并给学生练习对话的时间，同时邀请2-3组同学来表演对话。紧接着，老师让学生完成B部分的表格，完成表格后，再次让同学们根据自己表格的内容，和同桌之间练习对话，邀请2-3位同学来表演对话。 三、基础巩固 Let’s write. 老师让学生完成C部分的写作，并请2-3位同学，分享一下他/她的周末是如何度过的。 四、外延拓展 “运气碰碰胡”游戏。 老师让每个学生准备一个礼物，同时邀请2-3位同学将自己上个周末做的一件事在纸上写出来，放入到一个盒子中。其他同学可以用问题获得提示e.g. How was your last weekend? Where did you go?，其他同学依次举手回答问题，回答对的同学将获得该同学的礼物。 五、练习作业 1．听录音，熟读课文，家长签字。 2．写一篇你是如何度过春节的文章（不少于5句话）。 3．预习Lesson 3. 六、板书设计 【教学反思】