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小学生消防安全知识教案 第一课时 目的 学生知道火灾的重大危害和防范火灾的重要意义 准备工作 1、提前布置学生去上网搜集今年发生的重大火灾事件并了解其惨重的后果 2、布置学生通过各种途径去了解和掌握一些关于防范火灾和在火灾中自救 的基本知识 形式 学生对自己收集的资料和知识进行展示和介绍 过程（环节、层次、步骤、程序） 导语：火灾是危害人们的安全的重要危险事故之一，这节课我们主要就来认识 一下火灾的危害以及我们面对突发火灾应该怎么办。 教学过程： 一、学生展示其收集到的近年来有关火灾的事故案例，谈谈观后感，使学 生确实能从他们自己收集的案例中体会到火灾危害和这堂课的重要性。 二、教师作总结，并介绍一些由火灾导致死亡的原因。 现状及危害 有人统计，在 1974 年以前的 20 年中，美国每年平均约有 1.2 万人死于火 灾 , 即每天因火灾死亡 32.9 人 , 日本 1985 年统计，全年因火灾死亡的人有 1741 人。我国 1971～1980 年间，平均每年死于火灾 4000 余人，平均每天 11 人。如 果加上森林起火、地下矿井发生火灾而死亡的人数，恐怕还要上升 1 倍。 我国 1994 年共发生火灾 4 万余起，伤 4000 人，死亡 2600 人。其中克拉玛 依友谊宫火灾，中小学生死亡 280 多人，令人触目惊心。除灾害本身的猝不及 防外，缺乏救护知识也是造成人员伤亡的主要原因。 火灾造成死亡的原因 1、烟雾中毒窒息死亡，这是火灾致死的首要原因。因为大火烟雾中含有大 量一氧化碳，吸入后立即与血红蛋白结合成为碳氧血红蛋白当人体血液中含有 10％的碳氧血红蛋白时，就会发生中毒，占 50 ％时就会窒息死亡。 有人做过统计，火灾中被浓烟熏死呛死的人是烧死者的 4～5 倍。在一些火 灾中，被“烧死”的人实际上是先烟气中毒窒息死亡之后又遭火烧的。 浓烟致人死亡的主要原因是一氧化碳中毒。在一氧化碳浓度达 1.3%的空气 中，人吸上两三口气就会失去知觉，呼吸 1～3 分钟就会导致死亡。而常用的建 筑材料燃烧时所产生的烟气中，一氧化碳的含量高达 2.5%。此外，火灾中的烟 气里还含有大量的二氧化碳。在通常的情况下，二氧化碳在空气中约占 0.06%， 当其浓度达到 2%时，人就会感到呼吸困难，达到 6%～7%时，人就会窒息死亡。 另外还有一些材料，如聚氯乙烯、尼龙、羊毛、丝绸等纤维类物品燃烧时能产 生剧毒气体，对人的威胁更大。 有关专家经过多年研究，发现烟的蔓延速度超过火的速度 5 倍，其能量超 过火 5～6 倍。烟气的流动方向就是火势蔓延的途径。温度极高的浓烟，在 2 分 钟内就可形成烈火，而且对相距很远的人也能构成威胁。在美国发生的次高层 建筑火灾， 虽然大火只烧到 5 层，由于浓烟升腾， 21 层楼上也有人窒息死亡了。 此外，由于浓烟出现，严重影响了人们的视线，使人看不清逃离的方向而 陷入困境。 2、被火烧死。 3、跳楼摔死，多数发生在高楼失火，又缺乏自救知识，被火逼得走投无路 而跳楼摔死。 三、既然火灾有那么大的危害，那么我们平时应该怎么做才能尽量地避免 火灾呢？（由学生发言教师总结） 1、首先要树立这种安全意识，认识到火灾的极端危性 2、安全用火用电，注意一些生活中细节 3、经常保持警惕，排除生活中的一些火灾安全隐患