大班手工：拖鞋.docVIP

3．拖鞋（手工） 活动目标 学习在观察多种款式拖鞋的基础上，设计自己想像的拖鞋。 能在理解二方连续花纹变化规则的基础上，用学过的花纹装饰自己设计的拖鞋。 学习运用对比、同种颜色装饰拖鞋，感受色彩的变化美。 活动准备 铅画纸每人1张（供剪鞋底和鞋面）、彩色笔、油画棒。 纹样范例若干，幼儿拖鞋数双，幼儿制作的奖牌若干、操作材料“拖鞋”。 活动过程 导入活动，引起幼儿兴趣。 教师：今天我们要开拖鞋展销会，拖鞋从哪来呢？我们大家动手做。每人按自己脚的大小做一双。做什么式样，画什么纹样，都要自己想。最后，我们评出式样好的和图案花纹好的，给一、二、三等奖，好吗？ 引导幼儿观察拖鞋的结构、花纹、色彩。 看这几双拖鞋是什么式样的，图案花纹画在什么部位，颜色有什么特点。 幼儿议论、回答后，教师小结：一双鞋面是宽宽的，另一双是两根细长条交叉的……宽的鞋面中间是大花，边缘是对称的花纹；细条子的鞋面是小碎花。它们的颜色有单色的，有同类色由深到浅的，也有多种颜色搭配的，都很好看。两双鞋不论从花纹、颜色还是式样上都是对称的。 交代要求，幼儿操作，教师指导。 教师：请小朋友先观察操作材料“拖鞋”，再将铅画纸放在脚下，按脚的大小画出两只脚的轮廓线，剪鞋底时，要在轮廓线外放宽些剪，因为，拖鞋应比我们的脚大。再用小的铅画纸在脚上比划一下，画成鞋面，剪时两头要多放长一些，因为，要将鞋面两头折下一下，画成鞋面，剪时两头要多放长一些，因为，要将鞋面两头折下去贴在鞋底上。要先剪鞋底、鞋面，然后进行装饰。最后将鞋面贴在鞋底上，拖鞋就做好了。因为铅画纸比较厚，浆糊不易粘平，要用粘胶带贴。做好拖鞋后可以穿在脚上试试。 幼儿操作，教师巡回指导，提醒幼儿注意：画轮廓线时要放松，剪时也要放宽些，画纹样和色彩时要搭配好，要掌握对称。 评价作品，发奖鼓励。 用积木搭成鞋架，将拖鞋放在鞋架上，由幼儿评选出最佳设计员，并颁发一、二、三等奖。