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新时代小学劳动教育路径与机制研究
摘要：在新时期，加强劳动技能培训，促进职业技能的养成，是当前我国小学院校深化职业技能培训工作的一个重大课题。目前，部分小学生的劳动观偏于单一，工作能力不足；目前，我国还没有建立起职业培训制度，还存在着一些分散的教学手段和体制。为此，大学应该以价值观为导向，对小学生进行正确的劳动观教育；加强劳动教育的教学方式，提高其教学效果；建立健全的劳动教育体制，确保全面推动劳动教育，以达到“以人为本”的培养目的。
关键词：新时代小学劳动观劳动教育
习近平在全国教育会议上，特别指出，要培育社会主义事业的继承者和继承者，要做到“德、智、体、美、劳”的综合素质。这一重大指示
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