活动设计,《能干的小松鼠》.docVIP

PAGE PAGE 1 《能干的小松鼠》（体育游戏）活动设计 彬县幼儿园 刘安莉 【设计思路】 本节活动课我根据小班幼儿的年龄特点和认知规律，围绕主题“能干的小松鼠”展开活动。活动环节依据我园开展的省级课题研究“354”游戏教学模式为依托，设计以游戏为载体发展幼儿三个目标：即自主、合作、探究式学习；根据幼儿参与游戏活动的兴奋度，幼儿自主活动的时间，幼儿参与游戏活动的参与率，游戏活动目标的达成度，游戏训练的序、量、度及活动的四个基本环节：从准备考验收获延伸体现小松鼠“能干”这一主题达到练习双脚并起跳跃，锻炼腿部力量，体验成功的乐趣及遇到危险能够急中生智进行自我保护，体验和同伴一起游戏的快乐的活动目标。 【活动目标】 1、体验和同伴一起游戏的快乐。 2、练习双脚并起跳跃，锻炼腿部力量，体验成功的乐趣。 3、培养勇敢，自我保护的意识。 【活动重点】 重点：练习双脚并起跳跃，锻炼腿部力量，体验成功的乐趣。 【活动难点】 难点：培养勇敢，自我保护的意识，体验和同伴一起游戏的快乐。 【活动准备】 1、幼儿每人1个小松鼠头饰，自制玩具松果卡片若干。（多与幼儿人数） 2、自制带有脚印的泡沫垫两组及大灰狼头饰1个。 3、“小松鼠采松果”音乐伴奏及“我们一起做运动”音乐伴奏。 【活动过程】 一、活动导入：“跟着妈妈到户外做运动”，做游戏前的准备活动”。 教师与幼儿谈话并扮演松鼠妈妈，幼儿扮演小松鼠，在妈妈的带领下做走、跑、双脚跳、等游戏前的热身运动练习。 （在进入活动场地时配有轻音乐营造快乐气氛激发幼儿运动兴趣，做热身运动时配“我们一起做运动”音乐伴奏） 二、游戏前奏“大灰狼来了”。 教师带领幼儿进入情境，边唱边跳小小松鼠，小小松鼠跳到树林里，竖起耳朵仔细听，风儿呼呼吹，树叶莎莎响响，哎呦！狼来了！小松鼠藏到草丛中蹲下。 (配班教师扮演大灰狼) 三、游戏：“能干的小松鼠”，体验合作游戏的快乐。 1、教师讲解动作要领：幼儿双脚并拢向前跳，轻轻落地。 2、教师在地上铺上两组颜色相隔的泡沫垫。 3、主讲教师和配班教师先进行示范游戏玩法，再请两名幼儿示范“能干的小松鼠”游戏玩法：教师发出口令后，幼儿从起点出发，跳到垫子的另一端拿一个自制小松果，返回起点放入松果蓝内。 4、幼儿分成人数相等的两队进行接力比赛。 5、幼儿进行接力游戏“能干的小松鼠”双脚并拢跳到垫子的另一端拿一个自制小松果，返回起点依次进行，先完成任务的一队获胜。 四、活动延伸。 1、简单小结。(简单说幼儿表现及活动情况) 2、教师带领幼儿模仿不同小动物的跳跃姿势结束本节活动。 （小兔走路蹦蹦跳，小鸭走路摇摇瑶） 【活动反思】 本节活动课通过我自身实践体验感受最深的是以活动主题“能干的小松鼠”为主线，从导入前奏游戏过程活动延伸都做到了体现小松鼠能干这一主题。另外利用热身运动、前奏考验、游戏过程、游戏延伸对活动目标进一步强化和感知幼儿对双脚跳的动作要领掌握扎实并内化，同时幼儿对活动的热情随情境而起伏，圆满完成了活动目标，达到了满意效果。但还有些不妥之处：实践发现两组泡沫垫较薄容易被风张，松果最好换成实物会更好。