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研修活动方案设计（模板）
研修主题
2015年府谷县课改引领者培训
背景原因
1、 落实2015年国培计划-乡村教师置换脱产项目及送教下乡项目要求。
2、非课改实验校教师迫切希望得到课改培训，本次培训就重点针对非课改实验校学校教师，覆盖全校所有中小学，使所有受训教师确立课改新理念，学习、实践新教学模式。
基于以上原因，特开展线上、线下相结合的混合主题研修活动
活动目标
本次培训主要进行高效课堂建设的通识性培训。
目标：1、通过学习四个基本概念，即“新课堂、新教师、新学生、新学校”，展开“四新”标准的大讨论，明确新教育概念。2、通过对新课堂小组文化和班级文化的学习，认识“团队”、“组织”文化建设的核心要义，重新审视和思考新学校文化，探索新文化的重建路径与方法，形成高效课堂新文化标准。3、通过对不同课堂教学模式的学习，重新认识新课堂的流程、教师的角色和作用，掌握班级自主管理策略和导学案编制的方法，结合学校自身实际，重新构建新课堂教学模式；提炼形成我县的好教师和好课堂的标准。
活动步骤
2015年
2015年府谷县课改引领者培训
主题报告
体验式培训
展示课
思想引领
初步体验
现场观摩
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