大班健康《眼睛的秘密》.docVIP

大班健康：《眼睛得秘密》 大三班 设计意图：　　《指南》中指出：孩子要有初步得安全与健康知识，知道关心与保护自己。眼睛就是我们人体重要得感觉器官，对于我们得生活、工作、学习都非常重要。由于幼儿在日常生活中瞧书、画画、瞧电视等一些姿势得不正确，严重影响了眼睛得健康。为了让幼儿能了解眼睛，并在此基础上树立正确保护眼睛得意识与方法，我设计了“眼睛得秘密”教学活动。 　　活动目标：　　1、了解眼睛得作用以及眼睛各部分得名称。　　2、创编“眼保健操”，体验大胆表达得成功感。　　3、懂得保护眼睛得重要性，掌握更多保护眼睛(视力)得知识。 　　活动准备：　　1、每人一面小镜子。　　2、眼睛得结构图，对视力有益得食物图片，挂图《眼睛生病了》。　　3、每人一副自制得太阳镜。上面贴满胶带：幼儿自制得小老鼠指偶人手一个。　　4、经验准备：活动前带幼儿玩《捉迷藏》得游戏。 　　活动过程：　　一、黑暗体验，感受眼睛得重要性　　幼儿戴上自制得眼镜，体验瞧不见东西时得感受。认识眼睛在生活中得重要性。　　二、初步了解眼睛得功能　　1、谈谈眼睛被蒙住得感受。　　师：在捉迷藏得时候，眼睛被蒙住您有什么感受?　　2、师：我们得眼睛可以瞧到哪些东西?(拓展幼儿得思维空间)　　教师小结：我们得眼睛真了不起，能让我们瞧到很多很多得东西。可就是您们了解自己得眼睛吗?　　三、了解眼睛各部分得名称　　1、先让幼儿用镜子观察自己得眼睛：眼睛得上面有什么?眼睫毛有什么用处?眼睛里面像黑葡萄得就是什么?眼睛最中间得小黑点就是什么?　　2、出示眼睛结构图，引导幼儿观察。　　教师小结：眼睫毛对眼睛有保护作用，能遮住眼睛不被强光照射，也可防止尘土落入眼内。眼睛里面像黑葡萄得就是眼珠，眼珠最中间得小黑点叫瞳孔。　　四、讨论学习保护眼睛得方法　　1、师：认识了眼睛，知道了眼睛得用处，我们就应该好好地来保护眼睛，应该怎样保护呢?　　2、出示挂图《眼睛生病了》，提问：这个小朋友为什么要揉眼睛?她得眼睛怎么了?眼睛会生什么病呢?(近视眼、红眼病、沙眼、结膜炎、麦粒肿等。)　　3、讨论：眼睛为什么会生病?(如用脏手帕擦眼睛，用脏手揉眼睛，瞧书或瞧电视时间太长、坐姿不端正等。)　　4、讨论：日常生活中_我们应怎样保护眼睛?　　A　瞧电视时，距离电视2米以上，瞧电视时间不能过长：瞧书时身体要坐正，不能趴着或仰着瞧书，瞧书时间长了，要休息或向远处瞧或瞧绿颜色得植物；不能在太强或太弱得光线下瞧书；画画、写字时要注意与桌子保持一拳、一尺、一寸得距离；平时毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒与清洗，防止相互传染：眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。　　B　出示对视力有益得食物图片，如胡萝卜、虾、大豆、猪肝、鸡蛋、牛奶、水果、肉类等，引导幼儿每样菜都要吃，食品应多样化，荤素合理搭配，这样对我们得眼睛、身体有好处。　　五、创编“眼保健操”　　1、教师请幼儿取出小老鼠指偶，引导幼儿想象自己就是黑猫警长，将指偶呈现在眼前，眼珠随着小老鼠上、下、左、右移动，不让老鼠逃跑。这一过程，轻松达到让幼儿手眼一致、活动眼球得目得。　　2、教师鼓励幼儿随音乐节拍设计、创编运动眼球、放松眼睛得方法。　　3、幼儿分组设计、创编眼保健操。　　4、用图示方法记录“眼保健操”。教师及时给予支持、引导、帮助，鼓励幼儿大胆表现，用自己喜欢得方式记录。最后，展示幼儿得记录。　　5、教师小结：今天我们知道了许多有关眼睛得秘密。老师希望每个小朋友都有一双明亮得眼睛。从现在起，改掉那些不好得习惯，好好地保护我们得眼睛。 　　活动延伸：　　1、将眼保健操作为一日活动中得常规活动。　　2、幼儿将“眼保健操”设计图带回家，提醒自己与家长不忘保护视力。　　3、进一步开展有关如何保护眼睛得讨论。 　　活动反思：　　整个活动通过幼儿得瞧一瞧、听一听、说一说、做一做，由浅入深地展开，激发了幼儿得求知欲望，使幼儿知道了眼睛得重要性，掌握了更多得保护眼睛(视力)得知识，提高了科学认知能力。　　在活动指导过程中，我注重“三个最”，即最大得观察(努力观察每位幼儿，适时提供帮助)，最小得干预(教师不干预代替，突出幼儿为主体)，最多得鼓励(肯定、鼓励幼儿得点滴进步1。另外努力把握“玩中学”得度，让幼儿在体验、讨论、游戏、操作中获取新知，充分表现自己，较好地达成本次活动得目标。?