五年级下册英语教案-Unit 1 Keeping Healthy Lesson 1 人教新起点版.docxVIP

Unit 1 Keeping Healthy 【第一课时】 Lesson 1 【教学目标】 1．能够听懂会说too much, candy, go to bed, early, exercise, tired, drink, before, dirty, always等10个单词和短语，并尝试借助拼读规则来记忆它们。 2．能够熟练的使用句型I should/ shouldn’t do sth. 3．在一定的语境下，学生能够学会给他人提建议。 【教学重难点】 1．掌握由should/ shouldn’t构成的句型，并且能够熟练的在生活中运用。 2．能够熟练的表达短语eat too much candy, go to bed early, exercise every day… 【教学设计】 本节课的学习重点为短语的表达，以及should/ shouldn’t在表示建议时的用法。因此本节课设置了很多口头表达的活动，旨在提高学生的交际能力，也可以使课堂的氛围更加的活跃。最后，通过布置家庭作业的方式，再一次巩固新知识。 【教学过程】 一、教学导入 Greeting. T: Good morning/ afternoon, boys and girls. S: Good morning/ afternoon, Mr. / Mrs. T: How are you? S: I’m fine. T: … 二、新课呈现 1．介绍单词和词组too much, candy, go to bed, early… 老师提问同学 “How to keep healthy?”，给同学们几分钟的思考时间，邀请几位同学回答（可以用中文），如果学生在回答的过程中提到了“早睡，每天锻炼“等有关本节课学习的知识点，老师可以在黑板上写下来e.g. go to bed early，并且带读单词或短语。 2．自由讨论句型What should/ shouldn’t you do? 老师在PPT上呈现Get ready部分的图片，给同学们几分钟的时间在底下讨论， A: What should/ shouldn’t you do? B: I should go to bed early and exercise every day. I shouldn’t drink too much juice. 并邀请2-3组同学上台表演。 3．“定计划”活动。 老师要求同学们把自己保持健康的计划在纸上写出来。e.g. I should go to bed early. I shouldn’t eat too much candy. 计划不少于5条。并请一些同学向其他同学分享自己的计划。 4．听录音，完成A部分。 老师播放A部分的录音两遍，要求同学们完成相关的习题。同时老师会讲解本节课的重点单词always, tired… 三、基础巩固 “看谁反应快”游戏。 老师准备一些B部分食物的卡片放在一个盒子内，请两位同学各自抽取一张卡片，同时用句型I should/ shouldn’t …说出卡片上对应的内容。给反应较快的同学贴画的奖励。 四、外延拓展 too much和too many的区别。 too much表示很多，修饰不可数名词；too many也表示很多，修饰可数名词的复数。 五、练习作业 1．完成C部分的内容，并要求家长在上面签字。 2．将本课的短语每个写10遍，家长签字。 3．预习Lesson 2. 六、板书设计 【教学反思】