2020年幼儿园大班节奏活动《快乐的小脚印》教案.pdfVIP

学海无涯 大班节奏活动《快乐的小脚印》 活动目标 1、引导幼儿感受由四分音符、八分音符及休止符组成的节奏，并学习用脚部动 作加以表现。 2、启发幼儿利用十六宫格相互合作，共同创编并表现新节奏。 3、让幼儿分享创造和成功的快乐。 活动准备 1、“小脚印” 的图片若干；十六宫格板五张。（ ） 2、踢踏舞的录像；简易踢踏舞鞋若干双（与幼儿人数相等，可自制） 3、激烈欢快的乐曲一段。 活动过程 一、观看录像，引出课题。 1、师：“小朋友，今天我为你们带来了一段非常有意思的舞蹈。你们想不想看？” （“想。” ）“好，让我们一起来看一看吧！” 2、师：“录像中的叔叔真厉害，他们用脚踩出的节奏好听吗？（“好听。” ）那你 们的小脚能不能踩出这么好听的节奏呢？（“能” ；“不能” ）不管怎么样，今天我 们来试一试，好不好？” 二、学习四分音符，八分音符和休止符组成的节奏 1、出示十六宫格板，教师摆节奏谱。（如： ） 师：“瞧，老师特地请来了这些“小脚印”帮忙，看看我是怎么摆的。”教师演示。 2、引导幼儿讨论并