大班语言（春雨的色彩）.docVIP

大班语言（春雨的色彩） 活动目标： 1、通过欣赏和朗诵散文诗，让幼儿感受春天的美丽。 2、通过游戏认识：小燕子 麻雀 小黄鹂字词。 3、感受扮演角色的乐趣。 活动准备： 音乐（春天在哪里）图片（小燕子 麻雀 小黄鹂）红 黄 绿卡片。 生字词（小燕子 麻雀 小黄鹂） 活动过程： 音乐导入 教师：（1）小朋友们刚刚听的是什么歌曲，歌曲里讲述的是春 夏 秋 冬那个季节，（春） （2）春天的变化有那些！喜欢吗！ （3）春天 还有个好朋友呢？你们想知道吗？它叫春雨。 教师：春雨像春姑娘纺出的线、轻轻地落到地上，沙沙沙沙 沙沙沙沙田野里一群小鸟正在争论一个有趣的问题，春雨到底是什么颜色的呢？ （4）咦！春雨到底是什么颜色的！你们来说说看，春雨会是什么颜色的呢？ （黄色 红色 白色 黑色 蓝色） （5）你为什么觉得春雨是黄色的，说说你的理由！ 二、播放散文诗（春雨的色彩） 教师：小朋友们说了很多颜色，那我们现在一起听听散文诗（春雨的色彩）里是怎么讲说春雨的颜色。 （6）教师播放（春雨色彩）教师根据内容边出示相对应的图谱（图片） 例如：小燕子（图谱）——绿色（卡片） （7）散文诗里面出现那几只小动物，它们是怎样形容春雨的颜色！怎么说的。