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观察日记
《美丽的春天》教案设计
林冰娜
教学目标
1、引导学生学会观察，培养孩子们观察的兴趣，养成留心观察周围事物的好习惯。并善于发现新事物。
2、让学生学会按一定的顺序，有条理地写下观察中新的发现，或是观察中发生的事。
3.对学生进行写作能力的基本训练。
重点难点
重点：培养孩子观察的兴趣，让孩子养成留心周围事物的好习惯。把自己平时观察中新的发现，或是观察中发生的事具体、生动地写下来。把自己最感兴趣的写具体。
难点：对学生进行写作能力的基本训练。
教学过程：
导入新课
回顾第一单元课文，说说春天里的新发现。
出示幻灯片，做猜谜语的小游戏。
?具体教学
出示春天的图片，引导学生观察画面，尽量让学生按照一定的顺序把观察到的表达出来。
给词语穿衣服：( ）的草地 （ ）的野花
（ ）的蝴蝶 （ ）的树
（ ）的湖水 （ ）的天空
你能用比喻句或者拟人句来形容它们吗？
提出写作的具体要求：第一，写清楚
第二，写具体。
第三，写生动。
实践写作
写作。（出示写作模板，减少学生的写作难度，让学生乐于动笔）。
点评
四、教师小结
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