平行线的性质导学案.pdfVIP

平行线的性质 【第一课时】 【学习目标】 1．经历观察、操作、推理、交流等活动，了解平行线的性质，能运用这些性质进行简单 的推理或计算。 2．经历观察、操作、推理、交流等活动，进一步发展空间观念、推理能力和有条理地表 达的能力；经历探索平行线的特征的过程。 3．通过学生学习动手操作、观察、合作、交流，进一步感受学习数学的意义，培养其主 动探索、合作以及解决问题的能力。 【学习方法】 自主探究与合作交流相结合 【学习重难点】 平行线的性质，并能运用这些性质进行简单的推理或计算。 【学习过程】 一、预习反馈 （1）因为∠1=∠5 (已知) 所以 a∥b （ ） （2）因为∠4=∠ (已知) 所以 a∥b （内错角相等，两直线平行） （3）因为∠4+∠ =1800 (已知) 所以 a∥b （ ） 二、教材精读 直线 a 与直线 b 平行。 （1）测量同位角∠1 和∠5 的大小，它们有什么关系？图中还有其他的同位角吗？它们的 大小有什么关系？ （2）