2020年幼儿园大班艺术活动《海洋大餐》教案.pdfVIP

学海无涯 大班艺术活动《海洋大餐》 教材与学情分析： 提起海鲜，总是能激发起幼儿由衷的愉悦，因为这便是舟山孩子生活中日不可缺 的一道菜。对于海鲜的美味、色彩、外形，几乎每一位大班幼儿都有较丰富的生 活经验。同时大班幼儿均有过上饭店吃饭和看大人做菜的经历，对于厨师做菜不 感陌生，而且极喜模仿成人的活动，让他们来当一回厨师，自创“海洋大餐”，毫 无疑问会引起幼儿极大的兴趣，和跃跃欲试的表达的愿望。立足幼儿生活，通过 艺术活动，将孩子们的兴趣导向内化，他们那种表面的、对“制作海洋大餐”的兴 趣无疑会转化为对艺术活动的主动参与，从而感受到生活中的美，并为他们用自 己喜欢的方式大胆进行艺术表现活动，充分表达自己的情感和体验提供了可能。 本活动通过孩子与材料的交互作用，借助范例后置法，在相互对比中使孩子的新 旧经验产生冲突，从而主动建构起新的经验，活动以塑造个性、发展创造力为目 的，依据大班幼儿喜欢探究的特点，设计了尝试、欣赏、再尝试和评价四个环节， 让幼儿探索在先，讨论学习在后，力求从孩子的现有水平中了解“学”，在引导孩 子的发展中把握“教”，真正使每位孩子在自己的“最近发展区”范围内获得发展。 教学目标： 1、情感目标：引导幼儿初步