大班散文欣赏活动《做一个美梦》.docVIP

活动名称：语言：散文欣赏：《做一个美梦》 设计意图：《幼儿园教育指导纲要》指出：要“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富的优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。幼儿散文是用凝炼、生动、优美的文学语言写成的，供幼儿学习的叙事、记人、状物或写景的文学作品，儿童散文和故事一样为学习说话的幼儿提供了成熟的语言样本。在散文欣赏活动中，朗诵散文不是活动的主要目标，欣赏和迁移则是散文欣赏的主要目标。五岁左右的孩子开始对做梦有着强烈的好奇心理，而学前班幼儿已经能够较清楚的理解做梦与现实之间的区别。凤凰小康轩幼小衔接语言教下册的散文《做一个美梦》是一首想象丰富、感情真挚、语言天真、意境优美的作品，不但可以让幼儿记忆模仿，丰富幼儿的语言表现力，而且应该引导幼儿创造性地运用到生活的其他场合里去，在本次活动中即体现在散文的改编。 活动目标： 情感目标：感受梦境的神奇，对梦境充满好奇和期待。 知识目标：欣赏散文，理解散文内容，感受散文语言美。 能力目标：尝试用完整、连贯、优美的语言讲述自己的梦境。 活动重点：理解熟悉散文内容。 活动难点：尝试改编散文。 活动准备：图片两幅、节奏较舒缓的音乐。 活动过程：一、谈话活动导入散文内容。 师：小朋友，你们做过梦吗？ 你做过什么有趣的梦？（请一名幼儿简要描述一下自己的梦境） 今天，还有一位小朋友也为大家带来了他做的梦,你们想听一听吗？ 二