【企业宣传片文案、专题片】蔡家沟镇中心小学.docVIP

搏击长空振翅飞，勇立潮头写风流——腾飞中的蔡家沟镇中心小学 在风光秀丽的珠尔山下，在碧波荡漾的拉林河畔，闪耀着一颗耀眼的教育明珠——蔡家沟镇中心小学。 这是一座洒满阳光的校园，梦想的种子在这里扎根，万千幼苗在这里成长； 这是一艘启锚扬帆的航船，满载着莘莘学子，遨游于知识的海洋； 这是一片理想放飞的沃土，爱心和责任成就未来，智慧和勤奋托起希望…  蔡家沟镇中心小学始建于1961年，是一所教学设施完备、教育教学管理规范、教育特色鲜明的全日制小学。学校占地面积11664平方米，建筑面积3102平方米。建有现代化的多媒体教室、微机室、语音室、电子备课室、科学实验室、图书室，藏书3万余册。 学校现辖9所村小学和一所幼儿园， 54个教学班，学生1660人。幼儿、学前班22个，在园、班幼儿620名。共有教职工140人，学历达标率为100%。现有省级骨干教师2人、市级骨干教师9人，县级骨干教师25人。学校以“为学生健康成长奠基，为教师持续发展铺路”为办学宗旨，实行“目标管理为核心、制度管理为依据、人本管理为动力、量化管理为杠杆”的管理策略，以教育科研为先导，以基础教育课程改革为契机，以信息技术为龙头，全方位地进行教学改革和教育创新，形成了“博爱启思、严谨垂范、敬业奉献”的教风和“勤学善问、乐读精思、自主发展”的学风。教学质量逐年攀升，办学水平不断提高。 将在谋而不在勇，兵在精而不在多——规范有效的队伍管理 “赢得教师才能赢得21世纪的教育”。他们注重领导班子、村小校长及教师队伍建设。校长王君臣同志在教学和管理岗位上身先士卒，率先垂范，对班子成员及村小校长的工作有布署、有检查、讲时限、要质量，坚持实行“校内工作周周查，全镇工作月月评”的监督管理机制，各项工作都做到了计划先行、落实到位、优质高效完成。实行岗位提高培训、研修塑造培训、专题探讨培训，带出了一个开拓进取、行事民主的好班子、硬班子，打造了一支雷厉风行、奋发向上的村小校长队伍。 “百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。” 这里，是师生共有的精神家园。“没有教师的发展，就没有学生的发展。”他们带领广大教师学习法律法规及新《教师职业道德规范》，开展师德师风大讨论、师德演讲比赛等活动，提高教师的师德修养水平。加大对骨干教师和青年教师的培养力度，采取“指路子、结对子、压担子、创牌子”的措施，举办“教师学堂”，开展读书活动，观看名师课堂教学实录，进行现代教育技术培训等，大幅度地提高了广大教师实施素质教育的能力和水平，铸造了一支专业结构合理、敬业爱生、功底扎实、经验丰富、具有创新意识的新型教师队伍。 没有规矩，不成方圆——科学民主的机制管理  在注重管理的人性化、情感化、民主化的同时，学校建立健全了制约、激励、带动、考核四种机制。民主商讨、研究制定了《教学常规管理制度》、《教师工作奖惩制度》等一整套行之有效的学校管理制度，把建章立制的“硬”管理同人文精神的“软”管理结合起来，坚持校务公开，制度面前人人平等，努力营造和谐、民主、幸福、发展的工作与生活环境。 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。” 校长是学校的灵魂，是聚集教师精神的一种力量。王君臣校长以身作则，模范遵守学校的各项规章制度。尽可能多地了解每一位教师的知识、能力、爱好、情感、个性特长等方面的特点，满足教师合理的心理需求，主动为教师排忧解难，把“五心三情”贯穿于日常管理工作中，对教师要真心呵护，诚心关怀，耐心扶助，细心体察，全心依靠，做到“思想工作灌注情，物质激励富于情，精神鼓励满含情”。把创造的权利还给师生，让教育充满智慧挑战，让学校充满勃勃生机。每学年评选师德标兵、教学能手、优秀教师、模范班主任，提高教师的知名度，使好教师真正“香”起来。设立教学质量奖、突出贡献奖、全勤奖、论文发表奖、教学竞赛奖，对参加县级以上竞赛获奖的教师给予奖励。科学地运用奖励机制，充分调动和发挥每个教师的工作积极性、创造性，增强师生员工的凝聚力和战斗力。老师们爱岗敬业，有良好的职业道德，高尚的奉献精神。人人讲学习，讲团结，比奉献。个个心想工作，情系学校。 随风潜入夜，润物细无声——全员和谐的德育管理 雨露滋润，使幼苗成长得苍翠欲滴；德育先行，使学校管理之花绽放美丽。幽雅整洁的教学楼里流淌着琅琅书声，宽敞平坦的操场上活跃着孩子们快乐的身影。这里的每一角落都是一个美的所在，都是一个“教育的潜在课堂”。长期以来，学校始终以德育为首，贯彻“以人为本”的教育思想，实行全员管理，完善德育网络体系，搭建育人立交桥。充分发挥班主任的核心育人作用，加强班级管理。召开班主任专题会和班主任经验交流会，组织班主任到外地参加学习和培训，提高班主任工作水平和工作质量。班主任老师经常和科任教师、