大班音乐：小树叶.docVIP

大班歌曲：小树叶 活动目标： 知道秋天来临树叶的变化，理解大树和树叶之间的亲密关系。 2.根据图谱掌握歌曲节奏与歌词，能唱准附点音符。 3.理解歌曲中两段歌词所表达的不同情感，用两种歌声表现歌曲。 活动重点：理解歌词所表达的不同情感，用两种歌声表现歌曲。 活动难点：根据图谱掌握歌曲节奏与歌词。 活动准备： 1.课前结合认识秋季，观察秋风起树叶飘落景象。 2.图片（光秃秃的大树在哭泣）、录音机、歌曲磁带。 教学过程： 一、教师带领幼儿听音乐做动作进活动室。 1.师：“秋天来了，你们想去看看外面的景色吗，让我们一起去郊游吧。” 2.发声练习《听》 师：“听，是谁在唱歌，请小朋友用歌声来告诉我。” 二、学唱歌曲《小树叶》 1.出示图片，引起幼儿兴趣。 师：“是谁在哭？”“原来是树妈妈在哭，你们知道大树妈妈为什么哭？”（让幼儿自由回答，引导幼儿观察树）“树妈妈在想念她的孩子小树叶，越想越伤心，所以哭了。” 2.出示一封“小树叶”的信，教师有感情地朗读。 师：“刚才我收到了一封信，是小树叶寄给树妈妈的，你们想知道信上写了些什么吗？”（教师朗读信的内容）“小树叶在信上写了些什么？”“树妈妈听了小树叶的信后，心里会怎样想？” 3.教师范唱歌曲。 师：“老师把小树叶写来的信编成了一首歌，你们想听吗？” 4.出示节奏、歌词图谱，带领幼儿拍出节奏和有节奏的念歌词，重点帮助幼儿拍出附点音符节奏。