咨询培训系列之学科篇.pdfVIP

咨询培训系列之学科篇 乐华：咨询培训系列之学科篇 每一个学科都要当作一个好朋友好战友去对待 ,而不是毫无感情的就只是书本 ,相信你对他好 他一定会对你好的 . 一、 语文 学科性质：文科 学科特点：重积累、求自觉 具体讲解：分块讲解 1、 基础：主要有音、形、意、成语、语病、标点、文学常识、背诵等等。这毕业班的学生 少推，非毕业班的推打基础要长单。注意平时的积累及与教师的配合。 2、 阅读：现代文阅读要求更多的是理解和表达能力，学的比较好说明学习能力比较强。 文言文阅读要求更多的是积累和归纳总结，学的比较好说明孩子上课比较认真。 3、 作文： （作文通过老师的指导达到 50-55 完全正常，但要到 58 分以上就要孩子的自觉和 天分了。 标题开始讲起：标题的好坏直接影响作文成绩在 3-5 分。 语言：现在语言的要求不再是以前的语言优美什么的， 而是表现力强。 推荐看岳阳文联的 《散 文诗》：有想象力有思想。 结构：大家都是中式结构的房子你可以建个欧式风格的。推荐看《微型小说选刊》 。 思想： 别人都说抗美援朝是国际主义精神你可以理解是爱国主义、 人性的正义感等主题。 可 以看看像四大名著那样有深度的作品。 选材：新颖、贴切：贴近生活、贴近主题。推荐看《读者》 、《青年文摘》等有思想大众化的 书。 数学：学习方法上课认真听讲（做到五到：眼耳心口手） ，尤其十开头和结尾，及时的预习 和复习，多做总结，适当想练习。 学生错题主要三类： 一类因为粗心会做的给做错了孩子自己会批评自己的， 是学习习惯的问 题；一类是教过的没有及时复习考试中不会的孩子老师要批评孩子的， 是学习习惯和方法的 问题， 没有很好的复习； 一类是学生认为没有讲过的老师认为讲过的学生要抱怨老师的， 是 方法问题，没能学到方法。 数学考试中的超长水平发挥不是把你不会写的也写了， 会的就是会的不会的就是不会的， 而 是要求我们首先会写的一定写对， 不会的大题能写多少是多少。 其次客观题的草稿要清晰有 条理性利于检查，主观大题的步骤要规范。像我高考数学有估 144 分，得到的只有 127，丢 了的全是不规范的错。 英语：学习注意是习惯的养成，养成时时地地处处学习的习惯（不局限于课堂） ，英语是可 以拿高分的学科。 分块讲： 单词： 背单词是很多学生很苦恼， 为什么苦恼一觉得总量太大吓到了自己一是坚持 性不够再就是觉得太枯燥没有方法。建议毕业班的记 10 每天，非毕业班的记 5 个每天，那 记得少了就要听说读写用全过哦。建议早上读，早读之前自己读： 比较早读有四大好处：可 以背诵可以练口语可以练语感可以练表达可以练交际（胆量） 。 语法：语法点不像单词有 60 万那么多，要掌握的也有好几千，一是比较少让孩子有信心， 二是现在教育更注重实践语法方面讲的每那么的系统了， 这是变化， 也是孩子语法要系统化 的原因，而且要成绩很好语法是关键，单词是基础。 阅读： 主要是阅读的习惯问题。 要英文名著和一般的专门的阅读材料结合着看， 看多了名著 难的再看考试上的阅读就简单多了。 推荐看牛津大学的书虫系列、 《英语沙龙》、《英语周刊》 及一些类似于的新概念英语式的英语教材。阅读每周额外加四篇。 写