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员工最喜欢管理培训课程粗盘点 培训课程是为实现培训目标而选择的培训内容的总和， 与教育的学科课程相比， 其功利 性非常突出。 行为改变的程度就是培训效果， 培训效果不仅仅是培训现场的气氛、 学员的现 场反应和感受， 更是一直延续到培训结束后很长一段时间对学员思想、 行业影响与改变的程 度。 培训已经受到很多企业的欢迎，不仅企业新员工需要培训，由于老员工工作时间过程， 已经很少接触新的技术， 所以需要在企业培训课程方面进行相应的管理和技能补充， 下面我 们汇总最受员工欢迎的四种培训课程的内容： 一、技能培训课程 技能培训包括对员工的运动能力和智力能力的培训， 也有人认为技能培训即是对员工使 用工具、按要求做好本职工作、处理和解决实际问题技巧与能力的培训。 运动技能培训也叫肌肉性或神经性运动技能学习， 主要是教授员工完成具体工作任务所 需的肢体技能，能够精确并按要求进行有关的体力活动，如驾驶飞机、控制机床等。 智力技能培训则是教授人们学习和运用可被推广的要领、 规划与思维方法， 来分析问题、 解决问题，改进工作并发明新产品、新方法、新知识等。 王大琨（ IBM 特聘专家、中国第 3 代沙盘模拟领军人物） 清华大学、北京大学、复旦大学、上海交通大学、浙江大学、中山大学、中央财经大学等国 内 16 所顶尖商学院总裁班特聘教授 清华大学管理硕士专业毕业 现任北京天下伐谋管理咨询有限公司副董事长、高级合伙人 王大琨老师有 20 年在不同领域企业实战经历（历经跨国企业、大型国企、著名民企三类企 业），曾在万科、泰达、新浪网、香港博志成集团、北大纵横咨询集团担任高级专家、部门 经理、高级总监、副总裁、总经理职务。近 9 年高端管理人才培养经历。咨询、培训过的企 业超过 500 个。擅长讲授沙盘模拟系列课程、 TTT 等课程。 采用行动学习、 问题导向的咨询式授课方法推进教学。 讲课风格轻松不失严谨， 以学员及客 户为中心， 致力与学员意识的互动和应用效能的提高。 根据学员情景演练的情况灵活进行的 案例分析尤其精彩。 二、管理培训课程 管理培训分两方面， 一是指对员工法律法规、 规章制度、 企业文化的等方面的培训，这 方面的培训主要针对新入职的员工。 目的在于使员工尽快融入集体、 尽快投入工作。 第二种 管理培训是针对管理层的培训， 对于管理人员的培训， 不能仅仅局限于丰富个人的知识， 增 强个人素质，提高技能， 为个人发展创造条件。对于管理人员的培训应侧重开发其潜能，提 高他们的决策、用人、激励、沟通、创新等方面的管理能力。 三、分享培训课程 分享培训不是具体培训，分享培训是企业成员之间信息、知识、技巧的一种交流状态， 同时也是职业态度的互相感染。 分享培训贯穿与职业生涯的始终， 比如入职初期老员工对你 的指点，这是老员工在与你分享他的工作经验 ; 比如平时与同事讨论工作，这是同事间分享 工作方法和思路 ; 比如领导传达会议内容、会展见闻等，这是领导与你分享更高一层次的决 策与运营思路。 四、知识培训课程 知识培训是一种以知识为基础资源和对象的培训模式。 它能够促使企业更多的隐性知识 转换为显性知识， 并使员工个体的人力资本转换为企业的组织资本， 最终形成企业的核心竞 争优势。知识培训的最终目标是促进更多知识的学习与共享。 知识培训也称为知识学习或认知能力的学习， 要求员工学习各种有用知识