人教版七年级上册生物《植物细胞》教学设计.docVIP

《植物细胞》教学设计 【教学目标】 1.知识与技能 （1）举例说出玻片标本的基本类型 （2）认识植物细胞的基本结构 2.过程与方法 （1）学习制作植物细胞临时装片的基本方法 （2）练习绘制植物细胞结构简图 3.情感态度和价值观 （1）体验制作临时装片的过程，交流制作体会 （2）根据自己观察，客观真实地绘制植物细胞结构简图 【教学重点】 1.制作并观察植物细胞临时装片 2.植物细胞的基本结构 【教学难点】 1.规范制作植物细胞临时装片 2.归纳出植物细胞的基本结构 【课前准备】 1．洋葱鳞片叶，清水，稀碘液，镊子，刀片，滴管，纱布，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜、绘图纸、铅笔 2．多媒体课件 【课时安排】 1课时 【教学过程】 学习内容 教师活动 学生活动 复习提问 提问显微镜的使用步骤。 回忆上节课的学习内容，为本节课作准备。 情境导入新课 导言：小明把一片菠菜叶直接放到显微镜载物台上，按正确的使用方法进行操作，却看不到菠菜细胞，为什么呢？ 辨析、思考得出结论：观察的材料要薄而透明，从而进一步明确要先制成玻片标本方可观察。 玻片标本的类型 指导学生阅读教材第42页，思考： 制作玻片标本需要用到什么？ 2.玻片标本有哪些类型？ 讲解玻片标本的种类，并对三类玻片标本进行对比。 阅读教材，思考相关问题。 制作玻片标本需要载玻片和盖玻片。 玻片标本按照保存时间分类，可分为永久玻片标本