人教版九年级化学专题复习课《酸》教学设计.docVIP

课题 名称 专题复习复：酸 计划课时 备课 日期 授课 班级 本课课时 教 学 目 标 知识与技能 指导学生运用比较、分类、归纳等方法对酸和碱的性质及用途进行巩固，并灵活运用所学知识设计实验区分酸和碱，从而提高分析问题和通过实验解决问题的能力。 过程与方法 ?通过图像分析感受pH值和溶液酸碱性之间的关系及酸和碱之间的反应，提高图像分析能力和对信息的加工利用能力。 情感、态度、 价值观 .通过酸与碱的复习，学习构建单元知识网络，以实现对所学知识的回顾，培养总结和归纳能力，并掌握学习的一些规律。 教学 重点 1.酸的化学性质以及酸的区分方法。 2.构建酸的知识网络，使知识形成系统化。 教学 难点 构建酸的知识网络，使知识形成系统化。 教学 思路 设计 　通过引导学生回忆、分析、归纳，使所学知识系统化，加深对所学知识的认识；通过引导学生对一些问题的分析、推理，提高学生的解题能力和运用所学知识解决实际问题的能力。 教 学 过 程 设 计 教师活动 学生活动 二次备课 【创设情境】 播放小视频化学版《青花瓷》酸碱指示剂。 〖自我诊断〗 （一）认识酸 1、你知道下列物质中含有什么酸吗？（用化学式填空） 汽水中含有 、胃液中含有 、铅蓄电池中含有 、食醋中含有 。 2、写出下列酸溶液中含有的离子（