小学生写人作文讲课专业知识讲座.pptVIP

文档来源于网络，文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模 仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 只见他黑脸短毛， 长嘴大耳，圆身肥 肚， 穿一件青不青、 蓝不蓝的梭布衣服， 提一柄九齿钉耙。 猜猜他是谁 ? 文档来源于网络，文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模 仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 他身穿金光闪闪的战 袍 , 头戴金冠 , 手持从东海 龙宫掠来的 金箍棒 , 显出 一副威武霸气的样子。 一对火眼金睛炯炯有神 , 透露出铲除一切妖魔的 决心。 浑身透露出一种 天不怕、地不怕的精神。 猜猜他是谁 ? 文档来源于网络，文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模 仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 猜猜他是谁 ? 他有三头六臂，脖子上套着 乾坤 圈 ，脚踏 风火轮 ，威风八面。 文档来源于网络，文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模 仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 写 作 引 路 ： 1 、细致观察，准确用词。 2 、注意顺序，细化动作。 3 、选取典型，巧用修饰。 4 、根据场景，妙用修辞。 文档来源于网络，文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模 仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 思维导图 ? 开头扣题：确定对象 明确观点：这个人给你留下的总印象 ? 中间板块：一人一事一品质；一人几事一品质；一人几 事几品质。 描写人物外貌、语言、动作、神态。 ? 结尾照应：总结人物特点，写出自己所感。 文档来源于网络，文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模 仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 怎样通过事情来反映人物的特点？ ? 1. 要选择代表性的生动事例 ? 2. 要写出事情的发展过程，使人物形象 逐步完整。 ? 3. 要把事情写具体。用一个典型事例记 叙一个人，应该把这一事例写具体， 这样人物形象才能丰满。 文档来源于网络，文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模 仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 一、神态描写 ? 神态：人物的神气，表情和态度。 举例： ? 正面：容光焕发，得意，热情，严肃等 ? 负面：无精打采，失望，粗暴，生硬等 练习： 说说某个人在找一份报纸 文档来源于网络，文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模 仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 二、动作描写 ? 动作的描述——动词 + 修饰语 ? 1 、 方向 + 动词 ：我 向右 转 了个身。 ? 2 、 轻重 + 动词 ：妈妈 轻轻的 摸了摸 我的头。 ? 3 、 动词 + 数量 ：他迅速地 后退 了 几步 。 ? 4 、 快慢 + 动词 ：他被吓得 马上 跳 了起来。 ? 5 、 程度 + 动词 ：他 深深地 吸 了一口气。 ? 6 、 质量 + 动词 ：他 麻利地 拆开 了包裹。 ? 7 、 比喻 + 动词 ：球 像箭一样 飞 了出去。 文档来源于网络，文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模 仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 描写人物富有特征性的动作， 以表现人物的性格、品质、身份、 地位、处境、状态， 这就叫做动 作描写。 文档来源于网络，文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模 仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 这段精彩的 动作描写，你能 从中 归纳出哪些 有效的 写作方法 呢？ 人物动作描写范例： 6 岁的小表妹 看见 了几 只飞舞的蝴蝶，便 调皮地 奔 过去。有一只蝴蝶停在 了一朵花上，她 目不转睛 地 盯着 它， 躬着 背， 小心 翼翼地 踮起 脚尖， 蹑手蹑 脚地 走到 蝴蝶旁， 猛地 用 双手一 捧， 可蝴蝶却飞走 了，她 气得撅起 小嘴，但 马上又 像只小鹿似的 蹦跳 着追赶 另一个目标去了。 文档来源于网络，文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模 仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 小 试 身 手 请填上准确的动词或修饰语。 时间 2 分钟。 天啊！要迟到了。我