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小小班教案大全 【篇一：小小班认识认识圆形教案】 活动名称 认识圆形 活动目标 1 ．知道圆形的基本特征，并能与其它图形区分开来。 ．能正确寻找周围生活中类似的圆形的物品。 活动准备 ．自制的圆形蛋糕，小兔、小猪、小猫的头饰图片各一张，各种图 形的饼干若干。 ．教室的四周摆放各种圆形的物品。 活动流程 一、引题，引发幼儿兴趣。 ．今天小兔要过生日，有两个朋友来做客，我们一起来看看它们是 谁吧。 出示图片，请幼儿说一说它们叫什么名字，并请幼儿向小动 物问好。 噢，原来是小猪和小猫来啦。 ．朋友们送来了一个蛋糕还有各种美味的饼干。出示自制的圆形蛋 糕和饼干。（通过教具吸引幼儿的眼球，更好的激发幼儿参与活动 的兴趣，调动幼儿参与活动的积极性） 二、提出问题，认识图形。 1．宝宝们你们知道这是什么形状的蛋糕吗 ? 可以提问个别幼儿。回 答圆形。然后讲解圆形的特征：边不是直的，没有角，摸一摸是光 滑的。 2 ．因为小兔喜欢吃圆形的蛋糕。看看美味的饼干里有没有圆形，小 兔还喜欢吃圆形的饼干。 请幼儿在各种形状的饼干里找到圆形的饼 干，并检查幼儿是否拿对。 ．现在宝宝们来告诉老师小兔、小猪、小猫的哪个部位是圆形。 ．请宝宝说一说生活中有哪些物品是圆形。（苹果，西瓜，篮球， 碗，盆等） 活动结束 【篇二：小班社会教案】 小班社会教案：我爱读书 活动目标 : 、培养幼儿爱护图书的良好情感。 、发展幼儿初步的理解问题的能力和大胆的语言表达能力。 、通过引导使幼儿掌握看书的正确方法 : 轻拿轻放 , 一页一页轻轻地 翻阅。 活动准备 : 《我和小图书交朋友》课件、图书若干 活动分析 : 图书是幼儿的好朋友 ,各种各样内容丰富的精美图书对幼儿有很大的 吸引力 , 但在看书的过程中却时常有不好的事情发生 ,因此培养幼儿良 好的看书习惯非常必要。本次活动的重点是让幼儿掌握正确的看书 方法 ,通过操作法、谈话法突破。 在小图书来班做客的情境中 ,让幼儿知道图书损坏的原因 ,进而寻找正 确的看书方法 ,让幼儿在自己的操作中找到方法 ,并在再次少投放图书 的情境中锻炼其解决问题的能力 ,知道遇到简单问题怎样做。延伸活 动在区域中修补图书 ,并在以后的活动中随时指导幼儿的看书方法和 看书姿势。 活动过程 : 一、利用课件导入课题 ,激发幼儿兴趣 开门见山 ,看课件直接导入 ,激 发幼儿兴趣 ,引发相关思考 ,小图书为什么坏了。 二、围绕主题进行操作、谈话 1、围绕课件进行谈话 小图书怎么了 ,为什么会这样 , 让幼儿知道图书 损坏的原因。 2 、进行操作总结 幼儿在看书的过程中自己寻找问题答案 ,各抒己见 , 发表自己的见解 ,应该怎样看书 ,教师小结 ,让幼儿掌握正确的方法。 、实践练习 ,再次提供看书情境 ,让幼儿运用正确方法进行实践 ,并在 少书的情境中初步培养其解决实际问题的能力。 三、结束 总结知识要点 ,小结活动情况 ,提出以后的希望要求。 四、延伸 一起到图书角修补图书。 活动目标： 知道玩具和图书是我们的好朋友，养成爱惜玩具、图书的好习惯。 学习玩玩具、看图书的正确方法。 积极参与活动，能大胆表达自己的想法。 活动准备 : 被损坏的图书一本；好的图书、玩具若干；订书机、透明胶等。 活动过程 : 设置情境，引导幼儿了解图书被损坏的原因，学习修补损坏的图 书。 （1）提示语：呜 --是谁在哭？原来是图书在哭，它为什么哭呢？ （2）教师以书的口吻说 : 我原来可漂亮了，里面还有很多的故事， 可是有一天，东东和明明都想和我做朋友，谁也不让谁，把我扯烂 了。 （3）教师引导幼儿讨论：图书为什么会烂？怎么做才不会烂呢？小 朋友愿意帮帮这本书吗？可以用什么办法帮助它呢 ? （4）教师带着幼儿用订书机或透明胶将书修好。 引导幼儿学习正确看书、玩玩具的方法。 （1）师：小图书补好了，它谢谢小朋友的帮助。 （2）请幼儿说说应该怎样和图书、玩具做朋友？ （3）请两名幼儿分别示范看书、玩玩具的方法并引导其他幼儿观察。 （4）引导幼儿讨论：他们做得对吗？看书、玩玩具时还要注意什么 呢？ 教师发放好图书和玩具，鼓励幼儿用正确的方法和它们做朋友。 活动结束，引导幼儿轻轻的有序地收拾图书和玩具。 小小图书我爱看 活动目标：引导幼儿听成人指令，一页一页翻看图书。 准备材料： 1 、每人一本相同图书 2 、磁带、录音机 重点难点：学习翻书的方法 活动地点：活动室 活动形式：集体活动 活动过程： 1、幼儿听音乐传书，每个小朋友都有一本图书。 2 、老师请幼儿听录音磁带，听到指定的声音就把图书翻开一页。老 师与幼儿一起看书，讲述图片的内容。 3 、对于新的图片，教师让幼儿通过举手，表达自己对图片的认识， 然后师幼共同读懂图片内容。 、读完图书，幼儿听音乐收书，最后一个小朋友将书送到指定