『小学生动手做研究』计划.PDFVIP

『小學生動手做研究』計劃 09-10學年研究方案 學校：聖家學校 題目：學習生活調查報告 研究員：陳嘉欣、黃秀麗、張綺琪、徐韻韻 完成報告日期：2010年 4月2日 指導老師：庄晶晶、譚佩麗 2009/2010學年小學生動手做研究計劃聖家學校 摘要 時間對每個人都相當重要，美國 托馬斯 ‧愛迪生說過，世界上最重要的東西是「時 間」 。而每所學校都有自己編制的時間表，時間表是管理時間的一種手法。它是將某 一時間段中已經明確的工作任務清晰的記載和表明的表格，是提醒使用人和相關 人按照時間表的進程行動，有效管理時間、保證完成任務的簡單方法。 學生每天就 按照學校的時間表收拾書本回校上課，但不知道學生對這些固定的課程喜不喜歡，希望 透過是次的調查活動，瞭解一下學生對時間表的想法，及是否滿意學校所安排的上課時 間表。 另外，學校很重視培養我們的多元智能，故舉辦了很多不同類型的興趣班，藉此培 養我們有多一項技能及提高我們的學習興趣，讓我們擁有一個快樂的童年，使我們愉快 學習，快樂成長，也是本校的教學目標，透過是次調查活動，也能瞭解學生是否喜歡參 加本校開設的興趣班，並瞭解一下我們的需要，作為校方作為未來課程及課餘活動安排 的參考。 i 2009/2010學年小學生動手做研究計劃聖家學校 目錄 摘要 I 目錄 II 第一章 緒論 1 一.研究動機 1 二.研究目的 1 三.研究方法和步驟 1 四.研究進程 1 第二章 研究過程 1 一.訂定問卷問題 1 二. 抽樣及分工 2 第三章 調查結果 3 第四章 總結與建議 11 一.總結 11 二.建議 11 三.研究員感想 12 附件一：參考資料 14 附件二：問卷 15 ii 2009/2010學年小學生動手做研究計劃聖家學校 第一章 緒論 一. 研究動機 每間學校的上課時間表都是由學校制定，我們一向無法參與其中，因此，我們希望 透過是次活動，讓學校瞭解同學是否滿意學校所安排的上課時間表，同時也希望透過這 次調查活動，作為校方對未來課程及課餘活動安排的參考。 二.研究目的 1. 瞭解同學是否喜歡上學； 2. 瞭解同學對時間表的想法； 3. 瞭解同學對哪些科目較感興趣，哪些科目較不感興趣； 4. 瞭解同學是否喜歡上學校舉辦的興趣班。 三.研究方法和步驟 1.研究設計：問卷調查研究法。 2. 抽樣：在三至六年級每班隨意抽十名同學進行問卷訪談調查。 四.研究進程 2009年10月 設計問卷 2009年11月及2009年12月利用下課時間進行問卷工作 2010年1月及 2010年2月 整理資料 2010年3 月 撰寫報告 第二章 研究過程 一. 訂定問卷問題