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幼儿园早操活动的技能技巧 基本编排原则 什么是幼儿基本体操 是在早晨进行的身体锻炼活动的总称， 是幼儿园在早晨开展的、以基本体操为主要 内容的一种体育组织形式，对增强幼儿体质、 促进幼儿身心健康具有十分重要的意义。 组成早操的四大部分 ? 运动部位 ? 运动类别 ? 运动形式 ? 运动方向 运动部位 ? 头部运动 ? 上肢运动 ? 下肢运动 ? 躯干（腹背）运动 ? 跳跃运动 ? 组合 运动形式 ? 操节 ? 基本动作训练 ? 队列练习 ? 游戏、律动 ? 歌表演、舞蹈 ? 进场、退场 早操的运动形式主要为 和 。 小班 ：以徒手操和模仿操为主；（例如：小鸡操、小鸭操、 问候操等） 中班 ：徒手操和轻器材操； 大班 ：徒手操和轻器材操； ：模仿操、韵律操，武术操、健美操等 ：棍棒、花环、红旗、哑铃、绳、圈、乐器、 椅子、大刀、筷子、花、球、帽子等做的各种动作。 运动方向 ? 上下 ? 左右 ? 前后 ? 斜向 运动类别和基本动作 头颈 头前屈、头后屈、头向左侧屈、头向右侧屈、向左转头、向 右转头、头由前向左绕环、头由前向右绕环 躯干 屈、伸、转、绕、绕环 、上体前屈、上体侧屈 髋 顶髋、提髋、绕髋 肩 肩绕环、伸展、扩胸 上肢 两臂侧举、两臂的前、侧、上举、两臂经前至上举（掌心向 内）、两臂经下摆至胸前平屈，小臂交叉，手指互搭上臂、 小臂向外互绕、两臂胸前平屈、单臂侧摆 下肢 双脚提踵立、屈膝半蹲、两膝蹲起、弓步后腿蹬直，全脚掌 着地，重心在前腿、左腿绷脚前伸、足尖点地、左腿屈抬平、 原地并腿跳落地时屈膝半蹲。 队列队形练习 ? 在早操中常用的队列有：立正、稍息、原地 踏步走、齐步走、跑步走、立定、向前看齐、 向左（右）看齐等。 ? 常用的队形有：排成一路纵队、排成 2 ～ 6 （多）路纵队、排成圆形或半圆形队形、排 成密集队形（幼儿围拢在教师周围）、排成 分散队形（在一定范围内分散站立）等 早操创编的基本原则 ? 1 、基于幼儿的年龄特点 ? 2 、要有身心锻炼的价值 ? 3 、要符合体操的基本要素 ? 4 、要有美感 ? 5 、符合园本特色 如何选择和提供早操中的器械 ? 安全 ? 符合幼儿年龄特点 ? 美观牢固、经久耐用 ? 具有多功能性，能一物多玩 ? 有一定重量，增加运动负荷 ? 最好有一定的响声，激发幼儿兴趣 早操动作中的技术要领 ? 力度 ? 角度 ? 速度 ? 伸展度 ? 准确度 ? 饱满度 内容 小班 中班 大班 时间 5-6 分钟 7-8 分钟 8-10 分钟 类型 模仿操、徒手操 徒手操、轻器械 操 徒手操、轻器械 操 队形变化 1-2 次 3-4 次 5-6 次 节拍 一句儿歌一个动 作 每节两个八拍 每节两到四个八 拍 早操教授过程中需要注意的几点 ? 1 、兴趣永远是第一原则。（早操的终身性原 则） ? 2 、精神面貌是领操教师对于早操活动组织成 功与否的最关键因素。 ? 3 、注意身心保健和及时护理。 ? 4 、关注个体差异 ? 5 、女性化动作切勿过多。 早操指导前的准备 ? 1 、以年级组的形式对于所教的早操进行分析、 研讨并制定指导任务 ? 2 、安排指导的次数和进度 ? 3 、选择指导方法 ? 4 、准备操作器械 ? 5 、检查筹备音乐和播放设备 早操教授的步骤 ? 确定步骤的两个基本元素：操节次数和动作 难度 ? 1 、一般六节以内且动作难度低的操一般一次 性教完。 ? 2 、一般六节以上且动作难度较繁琐一般采取 一次性教四节，教完了在复习。再教几节再 复习 , 直至熟悉整套操后再配上音乐。 早操教学方法 ? 教师讲解、示范 → 幼儿跟着教师慢节奏做 → 正常节奏跟做 → 在教师口令下幼儿独立的做 → 在音乐伴奏下幼儿独立的做 ? 从一个节拍到另一个节拍示范的速度由慢到 正常，不要过快，给予幼儿充分的练习时间。 ? 在教授过程中主要以示范为主、讲解精炼扼 要，重点突出； 动作纠正 ? 1 、及时让幼儿停止在容易出现错误的动作节 拍上。 ? 2 、教师巡回纠正，或用手直接帮助，让其放 在正确的部位上。 ? 3 、或者语言提示“手臂举高点”“眼睛看右 手”。等等。 动作纠正（适时、适当） 项 目 评比标准 分 值 评价等级 评分 A B C D 音乐 选择 1. 音乐易调动幼儿的情趣，能烘托气氛，旋律轻快，节奏清晰， 有跳跃性，每分钟 120 拍左右为宜（中速） 2. 音乐类型的选择要与操的内容和动作特点相符合，音乐的情 绪、速度应与动作情绪、速度一致 操节 编排 1. 操节的基本动作典型、夸张，在形体上、节奏上进行一定的 艺术加工，可揉进点头、拍手、跳跃等辅助动作 2. 动作编排要有一定的顺序，能使身体各部位都充分的运动， 动作有方位变化，左右对称，有上下交替、快慢节奏的变化 3. 操节