新人教版七年级地理下册第八章第一节《中东》教学设计.docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 5 页） 中东 教学设计 学 习 目 标 一、读图说出中东地区的位置、范围，归纳出该地区地理位置的特点，并说明中东地理位置的重要性。 二、在地图上找到该地区的主要产油国并识记其位置。 三、运用地图和其他资料说明中东石油的分布、生产和输出情况，并分析中东石油资源对本地区及世界经济的重要影响。 学 习 重 点： 一、中东地理位置的重要性。 二、中东石油资源的特点、分布、输出路线。 学习难点：中东地区石油资源的输送路线。 课时安排：1课时 教学过程：（观看视频一则新闻报道） 一、导入新课（5分钟） 师：同学们！视频新闻报道中提到哪些地区发生了战争（冲突）呢？ 生：巴勒斯坦、以色列、耶路撒冷、加沙…… 师：刚才同学们说的这些国家或地区又在哪里呢？ 生：中东 师：（出示四幅关于伊拉克战争的图片）问：伊拉克在哪里呢？美国军队为什么要来伊拉克？（激发学生对本节课内容的学习兴趣） 师：刚才同学们看到的新闻报道中提到的巴以冲突不断的耶路撒冷地区，美国与之交锋的国家—伊拉克，我们大家熟悉的著名埃及金字塔、被誉为富裕的沙漠之花阿拉伯半岛的迪拜塔和帆船洒店，它们都属于中东地区。 这里因战火不断，被人们称为长期的热点地区。导致该地区成为热点地区的原因是什么呢？今天我们一起从地理的角度去探究一下其原因。 一、东西方交通要道——三洲五海两洋一湾之地（15分钟） 1.中东地区的范围（出示丝绸之路地图）（3-5分钟） 师：在很久之前，中国人就常到这个地方去，同学们看，这幅图是古代的丝绸之路，从中国出发一直向西走，来到了什么地区啊？ 生：西亚。 师：对，西亚，也就是大部分的中东地区。但是中东这个名字可不是中国人起的。中东的名字是哪个洲的人起的呢？他们很喜欢到处殖民侵略…… 生：欧洲。 师：对，欧洲人为了方便侵略，把离他们最远的东方称为远东，比如我们中国；把离他们最近的东方称为近东。那么这一块不是最远也不是最近的，就称为？ 生：中东地区。 师：我们现在知道了，中东的名字，是欧洲殖民者起的。它是一个人文概念。在地域上和西亚最相似，但是西亚是一个地理概念。 出示课件:西亚和中东地图，让学生观察中东=西亚吗？ 生：不等于。中东多了埃及。 师：很好！同学们再认真观察一下，中东地区比西亚多了哪几部分？又比西亚少了哪里呢？哪位同学能否用一个数学公式来表示中东的范围？ 生：中东=西亚-阿富汗+非洲的埃及+土耳其欧洲部分 师：很好，请坐。那我们从这个公式也可以明显的看出，中东包含几个洲？ 生：亚非欧三个洲。 2.三洲五海之地（自主学习）（10分钟） （一）学生自主学习与讨论完成教学案第一部分 1、长期以来因为战争、冲突不断，而成为全世界关注的热点地区，这个热点地区是 。. 2、中东=西亚—阿富汗+埃及（ 洲）+土耳其的（ ）洲的部分。 3、阅读45页图8.3中东地区位于亚洲 部和非洲 部。 4、中东处在联系 、 、 三大洲和沟通 洋和 洋的枢纽地位。自古以来就是东西方交通要道。 5、中东地区被称为“___________”之地，这三洲是指处于_____洲、______洲、_____洲之间，“五海”分别是______、________、________、___________、_____________海。 6、中东地理位置重要，是因为该地区有连接地中海与红海、沟通________洋和_______洋的________运河，还有联系黑海与地中海的_________海峡。 7、完成课本P45—46页活动题（小组讨论交流） 8、苏伊士运河属于 （国家），沟通 海与 海，是 洋通往 洋的捷径， 洲与 洲的界线。 9、土耳其海峡属于 （国家），沟通 海与 海，是 洲与 洲的界线。 （二）检查学生自学与讨论情况（5分钟） 1、找一名学生对照图片分别指出“两洋三洲五海之地”——分别是哪两洋、哪三洲、哪五海并指出它们的位置。（其它学生注意纠正其错误） 2、找一名学生说出该地区横跨两大洲的国家，并说出是跨哪两大洲 3、找一名学生回答学案第8、9两题，了解并掌握苏伊士运河、土耳其海峡的位置及重要性。 4、找一名学生说说课本P46页活动第3题。 二、丰富的石油资源——石油宝库（20分钟）（学生自主学习并讨论完成） （一）教师向学生展示世界主要石油产区的石油储量比较图，引导学生通过读图得出中东是世界上石油资源最丰富的地区之一—世界石油宝库。（3分钟）