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治理慵懒散心得体会 【篇一：教师整治庸懒散心得体会】 开展纪律作风建设，整治庸懒散活动心得体会 部门：信息中心姓名：李奕艺 近期，在我校谭校长的组织下，我校全体教职工开展了 庸懒散”作 风整顿专项活动及动员学习大会，全体教职工认真学习了此次活动 的重大意义和总体要求，通过对理解认识、意识形态、思想情绪存 在问题的深入梳理剖析，进一步明确了 庸、懒、散、”对实际工作 带来的危害，切实增强了全体教职工的责任意识，提高了工作热情 和干劲。现就就学习活动谈一点粗浅的认识及心得体会。 一、 提高认识，加强学习 随着时代的发展和社会的进步，作为一名 教育工作者所面临的问题和环境变得日益多变和复杂，如何在这样 快速变革时期保持高昂的工作热情和坚定的奋斗方向，不断提高自 身素质和修养无疑是最为关键的切入点。 治理庸懒散要从思想观念 上入手，全体教职工要要树立正确的世界观、人生观、事业观，敬 畏职业道德，贯彻行为规范，强调奉献精神，树立起强烈的责任意 识和进取精神，坚决克服不思进取、得过且过的心态，发扬严谨务 实、勤勉刻苦的精神，敬畏职业道德、行业规范，杜绝庸懒散现象。 在认识的基础上，要不断地加强学习，夯实基础。 人不学习就要落 后，落后就要被挨打”。要从自身意识层面强化爱岗敬业、踏实苦干、 甘于平凡的价值取向，这样才能在现实生活中面对各类困难、诱惑、 迷茫时立得住、看得清、走得稳。要热爱自己的岗位，热爱自己的 学校，热爱自己的事业，在做好本职工作的同时，大胆创新，开拓 进取，不断推动教育事业的取得新突破。 二、 联系实际，科学评价 结合身边的典型例子，认真剖析教职工违 纪的根本原因，深刻感受教职工违纪对学校，社会，家庭，个人的 严重危害，吸取教训，引以为戒。在强调教育工作者自身素质提高 的基础上，将治理庸懒散从个人意识上升到集体共识进而成为教育 精神。要将抽象的治理庸懒散要求具体化、指标化后，每位教职工 才能在更好地在日常教育工作中把握尺度，明确方向，才能让教育 工作者认清自身实际与治理要求间 的差距、不足，进而帮助发现问题并解决问题。让教育工作者开展 自查自纠及交流，从而达到共同进步，共同提高的目的。 要从思想 上，行为上实事求是地查找工作作风上存在的差距，认真检查自己 在各方面做得怎样？真正找准存在的问题，分析产生问题的原因， 制定整改措施，决心在今后的工作中逐步改正提高。 三、整改措施 经过分析找到了问题，查明了原因，今后工作中要从以下几个方面 转变工作作风和工作态度，提升自身素质： 、认真学习，深刻转变思想。加强政治理论学习，努力提高自身素 质。全面认真系统地学习党的方针政策，毛泽东思想、邓小平理论 和三个代表的重要思想，以及科学发展观的重要论述。认真学习相 关教育法律法规。 、进一步改进工作作风。要努力做到克服消极思想、侥幸心理、松 懈情绪所造成的各种束缚，严于律己，扎实工作，不断提高自己， 脚踏实地地投入到教育事业中去。 、树立开拓创新思想，养成勤于思考和自我反思的习惯，增强工作 主动性，从实际出发，勤于实践，勇于探究。力争做一名有自己独 特教学风格的 “研究型 ”教师。 总之，教育工作者的素质直接影响着教风和校纪。通过这次及时而 又有针对性的专项整顿活动，广大教育工作者在发展自身缺点、不 足的同时，也更坚定了治理庸懒散的信心和决心，相信在学校和全 体教育工作者共同的不懈努力下，我校的教育工作必将迈上一个新 台阶。 阳江一职 2013 年 6 月 8 日星期六 【篇二：学习 “庸懒散软 ”心得体会】 学习 “庸懒散软 ”活动心得体会 近期，全县开展了以 “治庸提能力、治懒增效率、治散正风气、治软 强责任 ”为主要内容的作风整顿专项活动。 开展此次治理活动的重点：一、是在工作能力上突出治 “庸 ”。大力 整治机关中存在的业务不精、能力不强、标准不高，大事干不了， 小事不愿干，不敢直面矛盾、不善攻坚破难、不愿争创一流，得过 且过、平庸无为等突出问题，重点治理不学习思考、眼界狭隘，缺 乏群众观念、高高在上，贪图享受、讲究吃喝、无所事事，不讲原 则、满口大话空话等消极现象，切实提高机关和机关人员正确执行 政策、规范执法行为、优化纳税服务、勇于创先争优、解决实际问 题、推动科学发展、促进社会和谐的能力。二、是在办事效率上突 出治 “懒”。大力整治机关中存在的缺乏激情、精神不振、不思进取， 工作不主动、办事不用心、服务不到位，不作为、慢作为、舌L作为 等突出问题，重点治理对工作缺乏责任心和上进心，马虎应付、见 困难就躲、见矛盾就绕、见责任就推，办事拖拉、推诿扯皮、效率 低下、门难进、人难找、脸难看、话难听、事难办 ”等消极现象， 工作效果不好，不能按时完成工作任务，工作时有疏漏等问题，切 实激发机关和人员的昂扬锐气和实干精神，提高工作积极性