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父亲节中班美术教案 【篇一：中班美术活动教案】 中班美术活动教案：《秋天的树林》 活动目标： 感受秋天树林绚丽的色彩，在创作过程中欣赏色与色交融带来的 变化。 学习用纸团印画的方表现秋天的树林。 能合作使用材料，养成良好的操作习惯。 活动准备： 幼儿初步观察过秋天树木的变化。 幼儿已有使用水粉颜料的经验。 课件、白素描纸、水粉颜料、报纸、背景音乐。 活动过程： 一、观赏图片，欣赏秋天树林美丽的景色。 （课件一） 师：这是什么地方？ {树林 } 这是什么季节的树林呢？ {秋天 } 你从什么哪里看出来的？ { 因为有的树叶黄了 } 那你还看到什么颜色的树叶呢？ { 绿的、黄的、红的 } 总结：秋天的树叶颜色丰富多彩、色彩斑斓。 二、欣赏秋天树林的作品，感受秋天景色的魅力，扩展审美经验。 （课件二） 师：树干有什么不一样的地方呢？ {有的粗有的细、有的高有的矮 } 总结：小朋友们观察得真仔细！这些树有的粗、有的细，有的高、 有的矮，它们长得千姿百态。 师：老师这儿也有一些树干，是用什么做的呢？ {报纸}对了，就 是用我们小班学的撕贴的方法把报纸撕成长条贴到画纸上，就成了 树干。 三、用印画技法表现秋天的树林。 师：报纸不仅可以用来做树干，还可以用来作画呢。今天我们就要 来学习一个新的本领，叫纸团印画。 1．教师示范作画方法。 明确作画内容与方式，讨论作画顺序。 先撕报纸，贴树干，然后再用纸团印画。 个别幼儿示范用不同颜色的纸团印画。 幼儿集体操作，教师巡回指导。 注意点： ⑴作画时注意操作常规：学会使用擦手毛巾；不同的颜色不能混淆; 用完的纸团放入纸篓。 ⑵提醒幼儿注意作画顺序，先贴好后树干再印树叶。 ⑶注意树叶集中画在树干顶部。 幼儿作画时，播放音乐《秋日私语》，课件滚动播映。 四、成果展示，欣赏作品。 师：画好的小朋友把你们的小树林展览到这儿变成一片大树林吧！ 说说你最喜欢哪一幅？为什么？ 教后反思： 这是结合季节特征和区域主题《有趣的树叶》而开展的一次美术教 学活动。活动设计主要分三个环节：感受秋天树叶的多姿多彩；教 师示范新的技法 —— 纸团印画来表现树叶；幼 儿自主操作。在此次活动的执教中，我发现了不少问题，从而总结 了如下几点，以期在以后的教学中能自勉。 教师提问时问题的指向性要明确。 开展艺术活动时应注重引导幼儿对美的感受和表现，技能只是表 现的形式而已。 教师示范操作时语言要精练，动作要到位，要求要简洁。 在开展美术的日常教学时要注意操作常规的培养。 【篇二：幼儿园中班美术教案】 幼儿园中班美术教案：可爱的图形 城南庄八一希望小学 —高颖异 活动目的： 通过画O △、□象某个物体的活动，培养幼儿的想象力。 鼓励幼儿将自己的想象大胆的用语言表达出来，培养幼儿语言的 完整性。 活动准备： 活动前收集象O △、□勺东西，丰富知识； 出示苹果、眼睛、花、梨子、小鸟、兔子等图片； 圆形、方形、三角形的图形若干；油画棒 ;固体胶；白纸。 活动过程： 游戏：接龙游戏逐一出示苹果、眼睛、花、梨子、太阳、小鸟、 兔子等卡片，幼儿描述这些事物的特征玩接龙游戏。 想象活动： 教师在操作台上画一个 O 提问：老师画的圆形象什么？ 回答：孩子们积极回答 教师以游戏的口吻将圆形变成小鸡，一边画一边提问： “神奇的圆形变成了什么？ ” 教师以游戏的口吻提问：小鸡走着走着碰到了谁？在操作台上画 一个长方形， 提问 : “长方形象什么？ ” 教师将方形变成姜饼小人，一边画一边提问：老师将方形变成了 什么？ 教师以游戏的口吻提问：小鸡和姜饼小人走着走着碰到了谁？在 操作台上画一个 △，提问：三角象什么？ 将三角形添画成小松树。 组合图形 教师以游戏的口吻交代活动规则：老师变魔术，将两个圆形拼在 一起变成了什么？（示范，并根据幼儿的想象添画） 幼儿活动：自己选择方式组合拼图。（拼、画、粘贴） 幼儿将自己组合好的图形讲给小朋友、老师听。 【篇三：幼儿园中班美术教案】 幼儿园中班美术教案 —— 百变小手 课题：百变小手 课型：新授课 试讲人：张玲娟 学时： 1 学时 备课时间 : 2014-5-23 授课时间： 2014-5-26 教学目标： 1、知识目标：能让幼儿根据手形方向的变换联想各种事物，并尝试 利用自己的小手，来描绘出各式各样的生动的图案。 、能力目标：鼓励幼儿大胆发挥想象，大胆尝试，让幼儿在自己的 手形上添出新颖的图案。 、德育目标：利用观察法、操作法等来引导幼儿学习。 教学重点： 、指导幼儿能根据手形的变换联想各种事物，并且将它变成生动的 图案。 、让幼儿体验到手形画所带来的乐趣。 教学难点： 、幼儿需要充分发挥自己的想象力和创造力。 教学方法： 1、观察法 2、示范法 3、提问法 4、操作法等。 教学准备： 1、 ppt 范例图 、水彩笔、白