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沪科测量电压教案 篇一： 1.6 测量电压 教案 （沪科版九年级全册 ）】 第五节 测量电压 【教学目标】 、知识与技能： （1）知道电源的作用、电压的单位及其换算，了解生产、生活中常 见电压值； （2）知道电压表的用途、符号，能正确选择量程和读数，并会正确 使用电压表测电压。 、过程与方法： 通过实验探究，分析归纳串联和并联电路中的电压关系；通过探究， 经历探索科学规律的过程，培养同学们的观察、分析、归纳、交流 与表达等方面的能力。 、情感态度与价值观： 让学生在探究过程中养成严谨的科学态度与协作精神。 【教学重点】 通过实验探究得出串、并联电路中电压的关系，学会电压表的使用 及其读数。 【教学难点】 电压表的使用，电压表与电流表的使用区别。 【教学准备】 多媒体课件、演示电压表、实验室常用电压表、干电池三节、小灯 泡两只、开关一只、导线若干。 【教学方法】讲授法，实验探究法，对比与类比法。 【教学过程】 一、设置情景，引入新课： [演示实验 ] 1 ）闭合开关，小灯泡发光说明了什么？ ）将电源正、负两极与灯泡两端断开，小灯泡不亮了，这现象说明 了什么？为什么？ [ 讲述 ]：灯泡的钨丝及导线里虽然都有大量的自由电子，但因为没有 接通电源，它们只作无规则的热运动，并不发生定向移动形成电流。 当灯泡与电源接通，灯泡里就有电流，这说明电源可以使电路中的 自由电荷定向移动形成电流。为什么电源有这种作用呢？就因为电 源的两极间有电压。 ［板书 ］：第五节 电压的测量 二、新课教学： （一）电压（用符号 u 表示） 采用类比法进行教学： （1）研究水流是怎样形成的。 水压是使水发生定向移动形成水流的原因。 抽水机的作用是：保持一定的水压，形成持续的水流。 （2）灯泡中的电流又是怎样形成的呢？（如图） 电压是使自由电荷定向移动形成电流的原因。 电源的作用：保持一定的电压，使电路中不断有电流通 过。 电源是提供电压的装置。 电压的单位：伏特（ v） 在国际单位制里，电压的单位是伏特，简称伏 （v） 。 换算关系：1千伏（kv）=1000伏（v） 伏（v）=1000 毫伏（mv ） 介绍：伏打的故事。 识记常见的电压值 一节干电池（5号、7号）u=1.5v 每个蓄电池的电压 u=2v 我国家庭电路的电压 u=220v 对人体的安全电压 uw 36v （二）怎样使用电压表 1、电压使电路中形成了电流，对同一个小灯泡，当它发光微弱时， 通过它的电流较小，它两端的电压较小，当灯泡变亮时，通过它的 电流变大，它两端的电压变大。若想知道灯泡两端的确切电压，必 须使用电压表进行测量。 电压表和电流表不仅外形相似，构造也相似，因此，在使用上，它 们有相同的方面，但它们测量的又是两个不同的物理量，又有不同 的要求。因此，我们将采取跟电流表对比的方法，来学电压表。 （学生自学，根据教师提示填写下表） 电压表的使用： ）电压表要并联在被测电路的两端 问题：电压表为何必须并联到被测电路中？ 2）必须使电流从电压表的 “ +”接线柱流进，从 “-”接线柱流出。 问题：电压表的接线柱若接线反了，会出现什么现象？ 学生用电压表中的接线柱怎样使用？ ）被测电压不要超过电压表的量程。 问题：被测电压超过电压表的量程会出现什么现象？ 如果事先不能估测出被测电压的大小，怎么进行测量？ 电压表直接连到电源的正、负极上，测出的示数是什么电压？ 【篇二： 1.4 测量电压 教案 （沪科版九年级全册 ）】 《测量电压》 【目标导学】 一、学习目标 1 、掌握电压的概念、单位及单位的换算，记住干电池、家庭电路及 人体安全电压的电压值。 、通过试验探究练习，会正确使用电压表 ,能正确地读出电压表的 示数。 、通过试验探究，得出串联电路和并联电路的电压特点。 、通过试验探究，培养收集数据、分析数据及合作学习的能力。 、能正确表述串联电路和并联电路的电压特点，并解决实际问题。 二、导学前测 1 、电压的作用：电路基本由导线、 、开关、用电器四部分组成； 其中 是提供电压的，是使电路中形成电流的原因。 、电压的单位：电压用字母 表示，单位为 ，符号为 。 0.6kv= v,0.8v= mv. 3、常见电压值：一节干电池的电压为 v ，我国家庭电路的电压为 v ， 对人体的安全电压值为 v. 、电压表：测量电压的工具是 ，在电路图中的符号是，测量前 应 检查指针是否对准 ；电压表的大量程是，分度值是 ； 电压表要接入 电路，电压表接进电路时必须使电流从 流入电压 表，从 流出，被测 电路两端的电压不能超过 。 【互动导学】 三、电压概念的建立 电与我们的生活息息相关。 “电压 ”这个词听起来也不陌生。同学们 知道哪些知识与电压关呢 ? 关于电压有什么疑问？ 供 的装置。 、学生自学释疑 阅读 p