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成长作文环境描写 【篇一：记叙文中的环境描写】 记叙文中的环境描写（补充资料） 聪明的选择 我们生活在一个斑斓但充满诱惑的世界。在层出不穷的诱惑中，我 们所做出的一定是聪明的选择吗？ 那天万里无云的天空蓝得哀伤，安静得只有飞鸟一声声凄凉的叹息。 树叶在秋风里一身萧索地假寐，不知它有没有梦到我那串无影无踪 的蓝玻璃手链。 那串玻璃球其实并不贵重，但它却是我今天即将送给朋友的生日礼 物。精心挑选的礼物丢失了很可惜，更严重的是我也陷入了无礼物 可送的窘境。正自郁闷，一缕深陷在丛丛草绿中的蓝光飘进了我的 视野。只见一串漂亮的蓝手链安详地躺在初秋尚未枯黄的草坪上， 那光芒、那蓝色是如此陌生，但也是与那串失踪了的手链有说不出 的相似，对啊！我忽然有了一个想法：可以用这串 无主之物”做生 日礼物！ 想到这里，我心中的郁闷顿时无影无踪，两三步跃入草坪小心翼翼 地捡起那串冰冷的手链，这温度让我想起了写着学生守则的那块牌 子，同样冰冷的温度。而那牌子上，有一条赫然是：捡到失物要交 公。失物……这可是失物！犹豫再三，我决定交公，因为这才是最 聪明的选择。 我又拈起那串蓝手链，放在掌心，此时它已不似最初那般冰冷。在 耀眼的阳光下氤氲着睛朗的光芒，无端地让人觉得舒爽。两根手指 来回地揉搓那圆滑的珠子，像葛朗台贪婪地抚摸金币。我将它举过 头顶，仰视，于是万里无云、蓝得亮堂的天和圆滑透彻、蓝得像海 的手链交相辉映，让我心中无比快乐。我很清楚自己心中的不舍， 但还是走向放学后清清冷冷的教学处。而教学处的大门，就在一闪 一闪的蓝色中愈发近了。 勿以善小而不为，勿以恶小而为之 ”而对诱惑与人生准则，择善 而为，坚持正确的准则，这才是真正聪明的选择。 示例点评：本文第二段简短的环境描写不仅成功地渲染出哀伤、凄 凉的气氛，衬托出 我”忧伤的心情，还自然地引出了事件的起因， 不着痕迹。 第五段的环境描写与第二段的环境描写相照应，体现出作者做出正 确选择后心情的变化。 相关练习 ．假如今天阴云密布，但你凭借聪明和智慧，在竞赛中取得了特别 好的成绩，心情无比激动。如果请你描写此时的环境，你会怎样写？ 试试看吧！ ．假如今天阳光明媚，但是你因为马虎，在竞赛中出现了很大的失 误，成绩很不理想，导致心情极其郁闷。如果请你描写此时的环境， 你会怎样写？试试看吧！ ．今天很的复习课上，有同学看课外书，被老师发现，老师震怒。 请你写一写此时教室中的气氛。 ．课下，你不小心撞倒了一位暴脾气且不讲理的同学，他很愤怒。 一场 “恶战 ”看来无法避免，请你描写一下当时的环境，表现紧张的 气氛。 ．母亲节，你和父亲精心布置，收拾好屋子，准备好晚餐，要给妈 妈一个惊喜。请你描写屋子里的环境，突出 “温馨 ”的气氛。 、仲夏的午后，金色的阳光经过教学楼旁那一排挺拔葱郁的水杉细 密的枝叶筛滤过后，照进教室的玻璃窗来，分外分外的亮丽。 、周围是那么宁静，薄薄的晨雾，如轻纱笼罩着校园，雄伟壮观 的教学楼，隐没在淡淡的晨雾中，整个校园的黎明是那么的温馨而 幽美。 、在学校的中院有一个菱形的金鱼池，里面有许多红色的小金鱼， 它们在清清的水里追逐着、嬉戏着。花园似的校园 ,点缀得五彩斑斓 更显得生气盎然。一座座别具风格的教学楼 ,在翠绿欲滴的树儿和娇 羞欲语的花儿的装饰下 ,更平添了一份勃勃的生机 ,形成了一种人工美 和自然美的景色。 4 、稻田两旁有几棵大树 ,一阵清风吹过 ,树叶轻轻 地飘落下来 ,投进大地母亲的怀抱 .它们就像一只只彩蝶在空中飞舞 . 片片树叶把道路 ,披上一层金色的地毯 . 5 、春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和 希望，催促我们奋发向上。我们的学校就像一个大花园，多么美丽， 多么可爱，我们在这里茁壮成长。 、南方的八月间，骄阳似火。中午时分，太阳把树叶都晒得卷缩起 来。知了扯着长声聒个 不停，给闷热的天气更添上一层烦躁。 、七月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化 了，也消失得无影无踪。 、 空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木 都没精打采地、懒洋洋地 站在那里。 9、 夜，太静了，而且月光又像朦胧的银纱织出的雾一样，在树叶 上，廊柱上，藤椅的扶手 上，人的脸上，闪现出一种庄严而圣洁的光。 【篇二：作文训练三环境描写】 【课题】：环境描写 【学习目标】 1 、学习在作文中应用环境描写 【导学指导】 一、 课前检测 环境描写的作用： 二怎样进行环境描写才能让作文 三、例文：为自己喝彩 坐在写字台前，手里拿着体育测验成绩单：铅球 70分， 800米 75 分， 100 米 50 分 实在不忍心看下去了。 想想自己一米六零的身高，想想同桌，说真的，越来越懊恼。行了！ 不看了，我抽出一本《简爱》，心不在焉的翻了起来。渐渐的，矮 小、卑微