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习作8 编童话故事（4） 教学目标 ： 　　　 1.读懂例文，体会童话故事生动、有趣的特点。激发学生编写童话的兴趣，了解这个童话故事是如何编出来的。初步学习编写童话的方法。 2．指导学生围绕“养成良好卫生习惯的重要性”来开拓思路，自己确定题目，仿照例文，依据本次作文要求来编一个童话故事。 3.编写的故事语句要通顺，条理清楚。 4．培养学生的观察能力，想象能力，教育学生养成卫生习惯。 教学重难点： 重点：读懂例文，依据本次作文要求来编一个童话故事。 难点： 指导学生展开丰富的想象，按事情发展的顺序，把童话编写生动有趣。教育学生养成良好卫生习惯。 教学过程： 俗话说:“良好习惯成就美好人生。”我知道我们班的好多小朋友养成了很多生活、学习的好习惯。你能告诉我吗？ 我写字姿势很端正。（这是学习习惯）我吃饭前会洗手。（这是生活习惯） 是啊，好习惯受用终身。今天这节课，就让我们通过编一个童话故事告诉大家养成好习惯的好处。 请小朋友打开语文书，翻到147页，有个小朋友看着书上的这幅图编了一个有趣的故事，自己认真地读读这个有趣的童话故事。想想故事中的主人公是谁？他有什么不良习惯？结果怎么样呢？（指名答） 是啊，正是因为小花猫的不讲卫生的不良习惯才会有这样的结果。 （板书：不良习惯） 当然，最后在猫医生的帮助下