高二语文必修四课时配套练习题2.docxVIP

文本24?25 《秋水》(节选)《非攻》(节选) 智者的叮咛 一、语言积累 下列各组句子中，加点词语的意义解释不正确的一组是 () 百川灌河众多的 A 5 ..今我睹子之难穷也指海神若 秋水时至按照时令 B .两涘渚崖之间水边，岸 旋其面目掉转 众闻则非之指责 且夫我尝闻少仲尼之闻 缺少 其不仁兹甚同“滋”，更加 下列各组句子中，加点虚词的意义和用法相同的一组是 () 野语有之曰 A $ .以赂秦之地封天下之谋臣 吾长见笑于大方之家 B B秦城恐不可得，徒见欺 以其亏人愈多 C.私见张良，具告以事 望洋向若而叹曰 D 丫 向吾不为斯役 下列各项中，加点词的古今意义相同的一项是 () 之门则殆矣。吾长见笑于大方之家。 之门则殆矣。吾长见笑于大方之家。 A .东面而视，不见水端 于是焉河伯欣然自喜 于是焉河伯始旋其面目 D .从而誉之，谓之义 下列各句中，不含词类活用现象的一项是 () 百川灌河 B .顺流而东行 C.以天下之美为尽在己 D .今我睹子之难穷也 下列各句中，句式不同于其他三句的一项是 () A .吾长见笑于大方之家 以为莫己若者 大王来何操 D .君何以知燕王 二、课内阅读 (一)阅读下面的文字，完成6?9题。 秋水时至，百川灌河，泾流之大，两 涘渚崖之间，不辩牛马。于 是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海， 东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野 语有之曰，‘闻道百，以为莫己若者，我之谓也。且夫我尝闻少仲 尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子 解释下面句子中加点的字词。 两涘渚崖之间，不辩牛马 辩： 东面而视，不见水端 端: 吾长见笑于大方之家 长： 下列句子中，加点“之”的意思和用法不同于其他三项的一项是 () 以天下之美为尽在己 野语有之曰 少仲尼之闻 D .吾非至于子之门则殆矣 8 下列对文章的分析和理解，不正确的一项是 () A .河伯起初觉得自己的天地最广大，是因为他所拥有的天地确 实阔大，他当初的认识有局限是情有可原的。 B .河伯看到广阔的大海，发出了由衷的感叹，承认自己的原有 认识是错误的，这一认识转变是值得肯定的。 C.在河伯的感叹里，他觉得有些人对孔子和伯夷的看法是不正 确的，他们不应该认为孔子的学识少，也不应该认为伯夷的 道义轻。 D .河伯的感叹里还表达了这样的意思：自己有幸来到大海，增 长了见识，否则，因见识短浅而自以为是会造成严重的后果。 翻译文中画线的句子。 秋水时至，百川灌河。 译文： 闻道百，以为莫己若者。 译文： (二)阅读下面的文字，完成10?14题。 今有一人，入人园圃，窃其桃李，众闻则非之，上为政者得则罚 之。此何也？以亏人自利也。至攘人犬豕鸡豚者，其不义又甚入人园 圃窃桃李。是何故也？以亏人愈多。苟亏人愈多，其不仁兹甚，罪益 厚。至入人栏厩取人马牛者，其不仁义又甚攘人犬豕鸡豚。此何故也？ 以其亏人愈多。苟亏人愈多，其不仁兹甚，罪益厚。至杀不辜人也， 拖其衣裘，取戈剑者，其不义又甚入人栏厩取人马牛。此何故也？以 其亏人愈多。苟亏人愈多，其不仁兹甚矣，罪益厚。当此，天下之君 子皆知而非之，谓之不义。今至大为攻国，则弗知非，从而誉之，谓 之义。此可谓知义与不义之别乎？ 下列各句中，加点字的解释有误的一项是 () A .众闻则非之 非：指责 B .从而誉之 誉：称赞 C.至杀不辜人也 辜：辜负 D .至攘人犬豕鸡豚者 攘：偷盗 下列各句中，有通假字的一项是 () A .入人园圃 B .其不仁兹甚矣 C.罪益厚 D .则弗知非 以下六句话，分别编为四组，全都说明“亏人自利”的一组是 () ①入人园圃，窃其桃李 ②入人栏厩取人马牛者 ③众闻则非之, 上为政者得则罚之④苟亏人愈多，其不仁兹甚矣 ⑤今至大为 攻国⑥此可谓知义与不义之别乎 A .①②③ B .①②④ C.①②⑤ D .③④⑥ 下列对《非攻(节选)》的内容和表现手法的分析和解释，不正确 的一项是 ( ) A .一个人偷了别人家的桃李、大猪、小猪和马牛，听到的人会 加以谴责，执政的人抓到会对他加以处罚，因为这些都是损 人利己的行为。 B .偷人桃李，没有偷人大猪小猪严重；而偷人大猪小猪，又没 有偷人马牛严重，因为损害别人越多，罪就越严重。 C.最不义的事是攻打别国。可是人们不知道谴责，反而赞扬它， 说它是义，可见人们在小事上的“义”与“不义”区分得很 清楚，而在大事上却不明白。 D .本文采用对比和象征的手法，形象地说明了人们在大是大非 问题上要坚持原则。 翻译文中画线的句子。 众闻则非之，上为政者得则罚之。 译文： 苟亏人愈多，其不仁兹甚，罪益厚。 译文： 今至大为攻国，则弗知非，从而誉之，谓之义。此可谓知义 与不义之别乎？ 译文