高二语文先秦诸子选读同步练习题25.docxVIP

二 当仁，不让于师 （时间： 45 分钟 满分： 60 分 ） 1．下列语句中不含通假字的一项是 （ ）（3 分 ） ①君子一言以为知，一言以为不知 ②夫子矢之曰 ③一箪食， 一瓢饮，在陋巷 ④以吾一日长乎尔，毋吾以也 ⑤如或知尔, 则何以哉 ⑥鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作 ⑦莫春者 ⑧唯求则非邦也与⑨斯人也而有斯疾也 ⑧唯求则非邦也与 ⑨斯人也而有斯疾也 B .③④⑥A B .③④⑥ 解析 ①“知” 通“ 智 ” ； ②“ 矢” 通 “ 誓” ； ④“ 以” 通 “已” ;⑥“希 ”通 “ 稀” ;⑦“莫” 通“ 暮 ” ;⑧ “ 与 ” 通 “欤” 。 答案 D 2 . 下 列句中 加点的 词语解 释正确 的一 项 是 C.⑦⑧⑨ D .③⑤⑨ 钻：钻研。以为：认为。诸：诸位，各位（ ）（3 分 ） 钻：钻研。 以为：认为。 诸：诸位，各位 A .仰之弥高，钻之弥坚 无以为也！仲尼不可毁也 B .昔者偃也闻诸夫子曰 君子学道则爱人 爱人：爱惜人。 予所否者，天厌之 厌：满足。 夫子循循然善诱人 循循：有次序地 噫！天丧予 丧：使……丧。 如其礼乐，以俟君子 君子：道德高尚的人。 解析 A 项“以为 ”：以，用；为，做。 B 项“诸”：之于。 C 项“厌”：厌弃。 答案 D 3．下面四句中加点词的意义和例句相同的一句是 ( )(3 分 ) 例句 ：方六七十，如五六十 A .点，尔何如 B .如其礼乐，以俟君子 C.如或知尔，则何以哉 D .宗庙之事，如会同，端章甫 解析 D 项和例句中的 “如”都是连词，或者； A 项释为 “怎么 样” ；B项释为“至于”，C项释为“如果”。 答案 D . 下 列 词 类 活 用 现 象 不 同 于 其 他 三 项 的 是 ( )(3 分 ) A .犹天之不可阶而升也 B .博我以文 C.如会同，端章甫 D .风乎舞雩 解析 B项为使动用法，使 ……广博。A、C、D三项均为名词作 动词。 答案 B . 下 列 各 句 与 例 句 句 式 相 同 的 一 项 是 ()(3 分) 例句：其何伤于日月乎 A .吾无行而不与二三子者，是丘也 B .加之以师旅，因之以饥馑 C.贤哉，回也 D .亡之，命矣夫 解析 B项和例句都是状语后置句，A、C、D均为判断句。 答案 B 6.名句默写。(9分) 仰之弥高， 。瞻之在前， 。 君子学道则爱人， 。 贤哉，回也！ 一箪食，一瓢饮， ,人不堪其忧， 。 暮春者， , 童子六七人， , ,咏而归。 答案(1)钻之弥坚忽焉在后 (2)小人学道则易使也 (3)在陋 巷回也不改其乐 (4)春服既成冠者五六人浴乎沂风乎 ./f [ [ [: J —I— 舞雩 阅读下面的文字，完成7?12题。 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰： “以吾一日长乎尔，毋 吾以也。居则曰：‘不吾知也！如或知尔，则何以哉？ ” 子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因 之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也 夫子哂之。 “求，尔何如？ ” 对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。 如其礼乐，以俟君子。” “赤，尔何如？ ” 对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为 小相焉。” “点，尔何如？ ” 鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰： “异乎三子者之撰。” 子曰：“何伤乎？亦各言其志也。” 曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂， 风乎舞零，咏而归。” 夫子喟然叹曰：“吾与点也！” 三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？ ” 子曰：“亦各言其志也已矣！ ” 曰：“夫子何哂由也？ ” 曰：“为国以礼。其言不让，是故哂之。” “唯求则非邦也与？ ” “安见方六七十，如五六十，而非邦也者? “唯赤则非邦也与？ ” “宗庙、会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大！ ” 7．下列加点字解释有误的一项是 （ ）（2 分 ） A ．摄乎大国之间 摄：夹。 比及三年 比：比较。 B .异乎三子者之撰撰：陈述。 何伤乎 伤：妨碍。 C.吾与点也与：赞许。 宗庙、会同 会：诸侯相见。 D .其言不让 让：谦让。 孰能为之大 孰：谁。 解析 A 项，比：等到。 答案 A . 下 列 对 加 点 的 “ 以 ” 字 的 解 释 错 误 的 一 项 是 （ ）（2 分 ） A .如其礼乐，以（用来）俟君子 B .毋吾以（停止）也 C.为国以（因为）礼 D .加之以（把）师旅 解析 C 项，以：用。 答案 C . 下 列 省 略 内 容 补 充 及 其 注 释 不 当 的 一 项 是 （ ）（2 分） A .可使（之，千乘之国的百姓）有勇，且知方也 12 12.翻译文中画线的句子 （10分） B .求也为之，比及三年，可使 （之，方