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第4单元第13课张衡传1 一、双基夯实 下列加点字的读音完全正确的一项是（） A .西鄂（$ 属（zh ｛文 征辟（p克逾侈（ch 1） B .研核（h I动辄（zh ） 篆（zhu in）文算罔（wa ng论 C.雅（y a闻合契（xi ）e 蟾（ch n）蜍 驿（y ）站 D .帷幄（w ? 阉（y a竖 骄奢（sh e ）骸（h ）骨 【答案】 B（A项辟bi; C项契q j D项骸h ci。） 对下列加点字的解释不正确的一项是（ ） A .衡少善属文 属：连缀 B .遂通五经，贯六义 贯：贯通，通晓 C.衡乃拟班固《两都》作《二京赋》 拟：打算 D .安帝雅闻衡善术学 雅：素常 【答案】 C（ “拟”应为“模拟”。） 下列各句中加点的词语与现代汉语意义相同的一项是 （ ） A .常从容淡静，不好交接俗人 B .举孝廉不行 C.寻其方面，乃知震之所在 D .公车特征拜郎中 【答案】 A（B项“不行”文中是没有去（应荐），现代汉语中表 示不允许。C项“方面”文中指方向，现代汉语中指相对的或并列的 人或事物中的一方或一部分。D项“特征”文中指特地征召，现指可 供识别的特殊征象或标志。） 下列各组中加点词语意义相同的一组是（ ） 然皆祖屈原之从容辞令 A 5 ..常从容淡静，不好交接俗人 衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏 B乍 ■邹忌讽齐王纳谏 时国王骄奢，不遵典宪 治世不一道，便国不法古 衡少善属文 属予作文以记之 【答案】 B（用委婉曲折的言语劝谏。A.言语举动适度得体/不 急于追名逐利；C.汉侯王的圭寸地/国家；D.写文章/通“嘱”） 下列各组中加点词语意义相同的一组是（ ） 游于三辅 A i .秦时与臣游 京师学者咸怪其无征 B $ ..古之学者必有师 衡善机巧 C.成败之机，在于今日 以为吉凶倚伏，幽微难明 D ‘ .至于幽暗昏惑而无物以相之 【答案】 D（两个“幽”字都当“深暗”讲） 下列句式特点与其他三项不同的一项是（） A .自书典所记，未之有也 B .饰以篆文山龟鸟兽之形 尤致思于天文阴阳历算 D .验之以事，合契若神 【答案】 A(A 为宾语前置句，其余为介宾短语后置句 ) 下列说法正确的一项是 ( ) A .《后汉书》与《史记》、《汉书》、《三国志》被并称为“四史”。 B .“拜、迁、转、徙”都是指调动官职。 C . 《二京赋》的作者是班固， 《两都赋》的作者是张衡，二京和 两都皆指长安和洛阳。 “遂通五经，贯六艺”中“五经”指诗、书、礼、易、左传； “六艺”指礼、乐、射、御、书、数。 【答案】 A(B. “转”，“徙”是调动官职， “拜”是授予官职， “迁”是升官；C.《二京赋》作者是张衡，《两都赋》作者是班固；D “五 经”中没有《左传》 ) 二、文本精品 阅读下面的文字，回答8?11题。 从“张衡字平子， 南阳西鄂人也。 ”到“自此以后，乃令史官记 地动所从方起。 ”原文见课本。 对下列句子加点字的解释，错误的一项是 ( ) A .举孝廉不行 举：推荐 B .连辟公府不就 辟：召 C.因以讽谏因：依靠，凭借 D .妙尽璇机之正 正：正确 【答案】 D(正：规律，道理) 下列句子中，加点的词意义和用法相同的一组是 ( ) 时天下承平日久 A 5 .下有蟾蜍，张口承之 机发吐丸 B 其牙机巧制 乃知震之所在 精思傅会，十年乃成 虽才高于世，而无骄尚之情 衡乃诡对而出 【答案】 B（A.继承，连续；接住。B.机件。C.于是，就；才。 D.表转折；表顺接） 以下句子分别编为四组，全都说明张衡为人的一组是 （ ） 不慕当世，所居之官辄积年不徙 精思傅会，十年乃成 举孝廉不行，连辟公府不就 大将军邓骘奇其才，累召不应 遂乃研核阴阳，妙尽璇机之正 少善属文，游于三辅 A .①③⑥ B .②④⑤ TOC \o 1-5 \h \z C.①③④ D.②⑤⑥ 【答案】 C 下列叙述不符合文意的一项是（ ） A .张衡学识广博，自然科学知识超逾前人，这正是他科学研究 发明创造的重要前提。他的孜孜不倦的求学精神，值得我们学习。 B .张衡创作《二京赋》“因以讽谏”，可见他具有忧国忧民之 心，“精思傅会，十年乃成”，可见他严谨的创作态度。 C.张衡在科技上的才能和成就，来源于他对理论的精心研究, 对科学实验的非常重视，对技术精益求精的精神，对科学事业的坚强 决心和毅力。 D .张衡为人“从容淡静，不好交接俗人” “不慕当世，所居之 官辄积年不徙”，不仅影响了他在仕途上的发展，也影响了他的事业 和科学研究。 【答案】 D（张衡的“为人”对仕途有影响，但不能说对学业和 科学研究有影响） 三、课外延伸 阅读下文，完成问题。 张仪者，魏人也。始尝与苏秦俱事鬼谷先生，学术，苏秦自以不 及张仪。 张仪已学，游说诸侯。尝从楚