北师大数学上册平行四边形的面积Word文档(2).docVIP

平行四边形的面积 红旗西路小学 马晓霞 教学内容：北师版小学数学五年级上册 P23—P24“平行四边形的面积”。 教材分析：平行四边形的面积的教学是在学生已经掌握并能灵活运用长方形面积计算公式 ，理解平行四边形特征的基础上进行教学的，这部分知识的学习运用为学习后面的平面图形的面积乃至立体图形的表面积奠定良好的基础。 学情分析：这节课通过剪、拼等动手操作的活动让学生主动探究平行四边形的面积计算公式 ，自主得出平行四边形的面积计算公式，培养学生积极参与、团结合作、主动探究的精神。 教学目标： 1、通过操作活动，经历推导平行四边形的面积计算公式的过程。 2、能运用平行四边形的面积计算公式计算相关图形的面积并解决实际问题。 3、在操作活动中感受转化的数学思想。 4、培养学生积极参与、团结合作、主动探索的精神。 教学重点：经历平行四边形的面积计算公式的推导过程，会计算平行四边形的面积。 教学难点：经历平行四边形面积计算公式的推导过程。 教学准备：课件 卡纸 双面胶 教学过程： 一、创设情景，揭示课题。 新学期开始了，学校给五年级同学分了新卫生区，请看大屏幕，这里有两块卫生区，如果让我们班先来选择，你会选择哪块？为什么？ 这节课我们就来研究平行四边形面积。（板书：平行四边形的面积） 课件出示学习目标 二、自主探究，获取新知。 （一）动手操作，探究平行四边形的面积。 1、请同学们