宁中小学整体工作总结.pdfVIP

宁 中 小 学 （10—11）学年度上学期工作总结 本学期，我校在总校领导的亲切关怀下，学校紧紧围绕“以人为 本，规范管理，靠质量求生存，靠特色谋发展”的办学理念和“教育 有实效，教学有特色，教师有专长，学生有特长”的办学目标，以教 科研为先导，依法行教，以德治校，狠抓队伍建设；激活办学潜力， 以昂扬的斗志，务实的态度，科学的管理，扎实的工作，不懈的努力， 保持稳定，加快发展。实抓校本课程（写字教学）和综合实践活动课 程常态化实施，创建学校特色，打造学校品牌。我们顺利完成了本学 年度的各项任务。提升了管理层次，实现学校发展新跨越，现总结如 下： 一、营造健康优美的校园文化，创设良好的师生学习生活环境。 1、校园文化显特色。 百米长廊文化建设，在学校主甬路两侧设置了学校发展目标、思 路、三风一训（校风、教风、学风、校训），综合实践课程实施指要、 指南、与制定领域的关系、与传统活动学科课程校本课程的关系、指 定领域选题范围、学科知识应用选题范围、指定领域非指定领域学科 课程校本课程整合选题范围、能力培养目标、课内指导基本操作流程 十块版面，展示了我校多年来开设综合实践活动课程深层学习理论， 实践创新，反思总结出的丰硕成果，彰显了学校特色。八个橱窗内设 置了（写字教学方案、组织机构、写字双姿、师生书法作品、写字教 学成果）是我校开发校本课程（写字教学）的丰硕成果。展示了我校 师生端端正正写字，堂堂正正做人的风采。 2 、班级活动结硕果 学校设置了综合实践活动课程实施展室，首板是综合实践展新姿 为前言；二板是宁中小学综合实践活动课程实施方案；三板是宁中小 学综合实践活动课程学生年段能力目标；四板是宁中小学课程实施管 理组织机构；五板是总校研发的三年级专项技能训练、四至六年级主 题活动课内指导流程；六板是县指导中心及总校领导和宁中小学校班 子及全体教师学习新理念、校本教研的实况；七板是班级主题实践活 动（课内、课外、德育、劳技、信息技术）张扬了学生特长；八板是 三年级以技能训练（采访日记、剪贴画、折纸作品、粘贴画）激发了 学生参与综合实践活动的兴趣；九板是四年级以四个领域整合为主线 开展的主题实践活动（教师案例设计、学生小组方案、研究日记、活 动掠影）让学生在合作探究中体验快乐；十板是五年级以《我爱语文》 这一完整的主题活动过程（五课型教案、小组活动方案、活动过程掠 影、活动研究报告）在实践中获德了真知；十一板是六年级与德育整 合的主题实践活动，主题分别是《感恩母校》、《我的祖国》（学生成 果展示作品），让学生在综合实践活动中体验如何感恩，热爱祖国。 十二板是我校在综合实践活动这块沃土上乘风破浪，再创辉煌。 我校开展的综合实践活动课程将国家课程、校本课程、学科课程 整合于一体。发挥隐形育人功能。良好的环境具有暗示、激励、“润 物细无声”的教育作用，我们的目标是：让校园的每一堵墙壁充满生 气与爱意，让校园的每一个角落都在与师生亲切对话，把校园变成一 本可读的书。 二、学校常规管理民主化、制度化、规范化。 1、在学校日常工作管理中，学校以服务于教育教学为管理理念， 紧紧围绕总校工作目标，建立健全各项规章制度，创建平安和谐校园。 采用人性化与制度化相结合的方法，调动全体教师的积极性，处处服 务于全校师生，为教师排优解难，为学生创设一个安全舒适的学习环 境。全体教师以饱满的工作热情，全身心地投入到教育教学工作中， 形成了团结向上，凝聚力强，勇于拼搏的研究型教师整体，学校各项 工作稳步扎实地前进，蓬勃发展。 2 、安全工作。我校针对住宿学生年龄小、自我管理意识差的实 际情况，后勤教师赵云生、袁振江不辞辛苦，兢兢业业每天一日三餐 带领学生井然有序地到伙房就餐，住宿，及时规范学生的不良行为。 每天晚上安排领导带班、全体教师轮班上自习，指导学生完成作业弥 补各科知识不足，既保证了住宿生的安全又增添了他们生活的乐趣。 确保了住宿学生健康、安全成长。 在安全工作中，我校把安全工作提到首位，全面贯彻“安全第一， 预防为主”的方针，大力营造“以人为本”、“关注生命”、“关注安全” 的氛围。不管学校工作有多忙，时刻把学校安全工作放在心上、抓在 手上、落实在行动上。做到警钟长鸣，常抓不懈。（1）进一步落实安 全工作责任制。建立健全安全组织机构和各项规章制度，成立了以校 长为组长的安全工作领导小组，签订了教师和班主任及接送学生车辆 司机安全