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长塘镇现代希望小学
学 科: 体育下册
年 级: 四年级
任课教师: ___
一、指导思想
以《体育与健康课程标准》和体育组的工作计划为指导。制定身体锻炼目标,落实体育教
学常规,增强学生体质,强化学生习惯培养。注重两操的管理,提高学生健体意识。开展课题
研究,建立体质健康反馈系统。加强教学研究,提高自身素质。团结合作,齐心创先进。
周次 计划进度
二、基本情况分析
经过一学期的教学,本班学生积极参与运动,体育运动能力较强,整体体育素质好,运动
技能熟练掌握,身体健康状况良好,学习与锻炼能吃苦、勇敢顽强,较好的处理同学之间的人
际关系,游戏与锻炼中能团结合作,学生喜欢体育游戏活动,更喜欢体育比赛。但班级之间学
生的体育水平与体育素质存在差异,有的学生比较活跃,喜欢一些竞技较强的体育项目,有的
学生更趋向于小游戏及小运动量的体育内容。体育课堂常规存在不足。本学期要根据以上情况
制定出相应的策略,促进教学质量提高。四年级学生注意力不够稳定,不易持久,有意注意虽
有发展,但还很不完善。集中注意力的能力较好,交换练习的时间应控制在 20 分钟内。
三、任务目标
1 、积极参与体育学习,能向同伴展示学会的简单运动动作,能向家人展示学会的运动动作。
2 、能说出所做身体各部位简单动作的术语,如转头、侧平举、体侧屈、踢腿等。说出所做
简单的全上身动作术语,如蹲起、踏步、滚动、跳跃等。会做简单组合动作,如球类、体操、
舞蹈、韵律活动。知道不按规则运动和游戏会导致身体受到伤害,知道在安全的环境中运动和
游戏。
3 、在日常学习和生活中初步具有正确的身体姿势。在徒手操、队列等练习中保持正确的身
体姿势。通过多种游戏发展位移速度和动作的灵敏性。通过多种练习形式(跳跃游戏和跳绳等)
发展跳跃能力。能描述自己的身体特征。
4 、体验参加不同项目运动时的心理感受,如紧张、兴奋等。在体育活动中展示自我,对体
育活动表现出较高的热情,能克服困难,有意志坚强品质。
5 、体验并说出个人参加团队游戏时的感受。知道在集体性体育活动中如何与他人合作,并与
他人合作完成体育活动任务。
四、方法措施
1 、牢固树立“健康第一”思想,把握新课程的四个教学理念,有效促进学生健康、快乐成长。
2 、发扬教学民主,融洽师生关系,经常听取学生的意见,师生共同练习、游戏,提高学生
学习兴趣,树立自信,提高课堂教学效益。
3 、加强对学生学法的指导。提高学生自学、自练的能力。
4 、给学生营造合作学习的氛围。在学生自学、自练的基础上,可以组成学习小组,让学生
相互观察、相互帮、相互纠正,使学生在合作学习的氛围中,提高发现错误和改正错误的能力,
不断提高动作质量,并在合作学习过程中发展社会交往能力。
5 、教师要为学生提供机会,培养他们的创造力、竞争力以及迎接挑战的能力。在教学过程
中,有些教学内容教师可以只提要求,不教方法,让学生自己去尝试学习。
6、通过布置适当形式的课外锻炼作业,培养学生的锻炼习惯以及对社会健康问题的责任感。
第一周 (室内课) 1:引导课,体育常识,如何进行户外体育运动
第二周 1、队列队形; 2、游戏:穿过小树林
第三周 1、立定三级跳远;2、游戏:障碍赛跑
第四周 1、传物接力;2、游戏:改换目标
第五周 1、快速跑:30——50 米;2、游戏:守卫红旗
第六周 1、沙包掷远; 2、游戏: 单脚跳接力
第七周 1、小篮球;2、游戏: 绑腿接力
第八周 1、负重练习;2、游戏:挑战应战
第九周 1、技巧:仰卧起坐;2、游戏:快跳快跳
第十周 1、韵律操;2、游戏:单脚跳接力
第十一周 1、集体游戏课:千足虫、大家一起跳
第十二周
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