大班绘本阅读教案：梨子提琴.docVIP

大班绘本阅读教案：梨子提琴 ????一、设计思路 《梨子小提琴》这个故事温馨优美，蕴含的教育意义也很深刻，如诗入画的音乐定能走进人的心灵。所以，在大班小朋友中开展这个活动，符合他们的年龄特点。首先，教师帮助幼儿理解故事内容，其次，教师帮助幼儿分析这个童话故事，感受作品的情感色彩。然后，教师鼓励幼儿积极地参与到表演活动中，体验到表演的快乐，最后，教师帮助幼儿迁移经验，拓展幼儿的想象创造力。 二、过程实录 （一）活动目标： 1、欣赏童话故事，感受作品中温馨、友爱的情感色彩。 2、探索并尝试用与作品相匹配的语言和动作表演故事。 3、知道与人友好相处，产生对美好生活的向往。 （二）活动准备： 1、实物：梨子 2、课件《梨子小提琴》 3、小动物头饰 4、事先有了解小提琴的经验。 （三）活动过程： 1、导入活动，引起幼儿的兴趣。 （出示梨子）师：小朋友，这是什么？你觉得这个梨子象什么？如果把梨子切开，你们看看象什么？ （出示小松鼠）师：有一天，小松鼠捡到了一个大梨子，它把梨子切开，变出了一样东西，这样东西还能发出音乐呢,你们听。 欣赏《梦幻曲》一遍，提问：小松鼠用梨子变出了什么？你觉得梨子小提琴拉出的音乐是怎样的音乐？你听了想怎样？ （评析：以梨子的导入，直接引入正题，非常符合幼儿具体想象的思维特点，并融入了幼儿的想象，激发起他们的说话欲望。） 2、教师结合