双流名优教师考核评分细则.docVIP

双流县名优教师考核评分细则 学校： 填表时间： 年 月 日 教师姓名： 性别： 出生年月： 名优教师类别： 职称： 任教学科及班级： A级指标 B级 指标 考核内容及分值 自评得分 学校 考核 考核组考核 A1 师德素养（20分） B1思想道德（10分） 遵纪守法，廉洁奉公，忠诚教育事业，全面贯彻执行教育政策法规，严格遵守教师职业道德标准，无任何违反师德师风现象。(10分） B2职业道德（10分） 热爱本职工作，服从学校工作安排，关心集体，团结同事，责任心强，直面问题不推诿，敢挑重担。（5分） 爱生如子，以生为本，师生关系融洽，无任何体罚或变相体罚学生现象,深受师生、家长好评。（5分） A2 自主发展（20分） B3进修培训（10分） 积极参加学历进修，达到学历提升要求的得2分，未达要求不得分；达到提升学历要求的继续提升学历的得1分；认真参加继续教育，完成规范性继续教育学时（72学时/年），积极参加国家、省、市、县级统一组织的培训，完成规定的培训任务的得4分，若未完成不得分。（7分） 主动参加校本培训和县级及以上的各种业务培训班、研修班，学以致用，不断更新教育理念，努力提升教育教学水平。（3分） B4交流研讨（5分） 参加国家、省、市、县级教研活动或学术活动，分别得5、4、3、2分。（5分） B5理论学习（5分） 加强理论修养，每年研读教育理论书籍1本以上，有5000字以上的读书笔记或研究性文章。（5分） A3 工作实绩（30分） B6教学任务（5分） 达到本校教师基本工作量，担任学科教学工作，课时数每周达到6节以上，担任学校中层干部的名优教师课时数每周达到3节以上。（5分） B7教学质量（5分） 重视素质教育，所教学生学习兴趣浓厚，教学效果显著，所任教班级教学质量在同层次班级中处于中上水平或有明显提升。（5分） B8特色教育（5分） 根据本学科特点，积极培养学生创新能力、实践能力，指导尖子生、特长生参加本学科竞赛活动取得显著成绩，荣获国家、省、市、县级指导奖，分别得5、4、3、2分。（5分） B9业务获奖（5分） 积极参加国家、省、市、县级各类赛课、说课并获奖或参加学术交流发言获得一致好评，分别得5、4、3、2分。（5分） B10论文论著（5分） 认真总结和提炼教育教学实践经验撰写论文论著，省级及以上名优教师每年至少有1篇专业论文、经验总结或科研报告在省级及以上的专业刊物发表或省级学术会议上交流、获奖，市级名优教师每年至少有1篇专业论文、经验总结或科研报告在市级以上专业刊物发表或获市级二等奖及以上或市级学术会议上交流，县级名优教师每年至少有1篇专业论文、经验总结或科研报告在县级以上专业刊物发表或获县级二等奖及以上或县级学术会议上交流。（5分） B11课题研究（5分） 积极参加教育科研，省级及以上名优教师每三年至少主持或参与一个市级以上教育科研课题的研究，市级名优教师每两年至少主持或参与一个县级以上教育科研课题的研究并获奖，县级名优教师每两年至少主持或参与一个县级或校级教育科研课题的研究并获奖。（5分） A4 示范引领（30分） B12教学示范（5分） 主动承担公开课（或示范课、观摩课等），省级及以上名优教师每学年承担县级及以上公开课（或示范课、观摩课等）1次以上，市、县级名优教师每学年承担校级及以上公开课（或示范课、观摩课等）1次以上。（5分） B13教学管理（5分） 积极承担学校年级组、教研组、备课组等教育教学管理指导工作，每学年10次以上，每次得0.5分。（5分） B14交流指导（5分） 每学期在校内外听、评课30节以上得3分；在县级及以上教研部门组织或帮扶学校开展的教研活动中对上课对象评课指导达3次以上得1分，6次以上得2分，有专门的评课记录。（5分） B15培训任务（5分） 主动承担教育行政部门或研培机构组织的各级各类教师培训任务，进行专题讲座，市级及以上名优教师每学年承担县级及以上培训任务不低于4学时，县级名优教师每学年承担学校校本培训任务不低于2次。（5分） B16培养青年教师（10分） 积极承担培养青年教师的任务。省级及以上名优教师每三年至少培养3名青年教师成为业务骨干，市级名优教师每三年至少培养2名青年教师成为业务骨干，县级名优教师每三年至少培养1名青年教师成为业务骨干；根据实际制定完整的培养指导方案，有详细过程记录；每学年听青年教师10节课以上，且有评课指导记录；青年教师听指导教师10节课以上，且有听课记录；培养的青年教师进步明显，成效显著。（10分） 合计 学校负责人签字