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教育教学质量绩效评价自查报告 为了进一步加强我校教育教学管理，加快师资队伍建设 步伐，全面提升我校教育教学质量，根据《小学教育教学质 量绩效评价工作实施方案（试行） 》的通知精神，结合评价 方案的要求和我校实际情况，我校首先成立了由杨校长担任 组长，其他班子成员为组员的教育教学质量评价工作领导小 组，然后积极组织全体教师认真学习了方案内容，分三组对 学校 年度学校工作中学校发展、学生发展、教师发展的 三大板块进行了自查、自评，现将自查情况汇报如下： 一、学校发展部分 （一）教育管理 1. 实施规范化管理，优化学校常规管理体系，落实规章 制度。实施规范化管理是我校本学年工作的重中之重。我校 进一步明确岗位职责，分工到位，责任到人，团结协作提高 了工作效率。坚持以人为本，民主管理，民主决策。在学校 常规管理和阶段性工作中始终做到了先调查摸底，听取意 见，后通过校务会、 全体教师会议充分讨论， 坚持集体领导、 集体研究、集体决策、校长决定的工作流程，完善了各类规 章制度，分岗位职责、规章制度、考核激励机制三部分编撰 了《 小学制度汇编》 ，对各种规章制度有相应的落实运行 记载。 2 ．学校学校坚持“科学发展、以人为本，办人民满意 的教育”的指导思想，以“树先进理念，上一流设施，塑一 流师资，抓一流管理，创一流质量，”为办学目标，结合学 校实际制定了三年发展规划，根据教育局工作要点和学校发 展规划制定学校与各部门年度计划，各部门工作运行记载详 实，各项工作开展富有实效。 3. 三位一体教育网络健全，学校、家庭、社会共建共享 机制完整。 我校三位一体教育网络体系健全、 机构完整、 计划完善， 每学期召开一次家长委员会， 1—2 次家长会， 开办了家长学 校，在实际工作中，家长接待工作及家校协调沟通工作方式 较之以往有所改善，特别是在家长与学校的协调沟通方面， 通过校讯通、家访等方式，从而有效解决了学生成长中的问 题，基本上达到了让家长满意的目标。此外，我校积极加强 与派出所、村委会的协调、交流、互助、互动关系，在社会 实践、社区教育、法制教育、校园周边环境治理等方面，学 校与社会逐步形成了一套比较完整的全方位教育机制。上述 工作计划完整、记载详实，学校无通报批评或媒体曝光等情 况。 4 ．学校各种器材、各种专用教室有专人管理，账目齐 全，帐物相符，资源配置合理，使用率高。各种用房布置美 观规范，符合育人功能和儿童特点；物品摆放整齐有序，符 合使用要求；室内室外干净整洁，设备仪器经常清洗消毒， 垃圾及时清理。各种档案合理归类，装订规范，保存完好。 积极运用现代化管理方法和手段。 5. 学校根据上级教育主管部门的要求，成立了安全工作 领导小组，分层逐项签订了安全管理目标责任书。建立健全 了防治结合的校园内外安全管理制度、制定了《 小学突发 事件处理应急预案》 、《校园安全工作制度》等一系列规章制 度，对学生上下学管理、门卫值班、巡视值班、 防火防灾、 食品卫生管理、 防火安全管理、 体育课堂管理、 实验室管理、 集体活动安全管理等方面进行相应的常规教育，不断增强学 生安全意识，并进行每学期举行一到两次的防震紧急疏散演 练，教会学生掌握基本的自救方法；二是制定切实可行的法 制教育计划，积极和派出所、村委会等社会相关部门协调沟 通，加强校园周边环境治理，开展法制专题教育和讲座（全 学年共举办了 2 次），在校学生犯罪率为零。 6. 本年度，我校校园网站初步建成，分学校概况、真育 生命、 教育科研、 携手共建、 特色教育、 资源共享七大板块， 并及时上传相关信息、资料，校园网站建设规范，网站资源 丰富。学校网络制度健全。教育信息化设施设备管理运行制 度健全，正常规范使用。教师积极利用因特网、 QQ群等公共 服务平台进