人教版七年级数学下册导学案8.3.2 实际问题与二元一次方程组（2）.docVIP

8.3 实际问题与二元一次方程组 第2课时 实际问题与二元一次方程组(2) ——探究2 一、导学 1.导入课题: 上节课我们学习了运用方程组解决一些实际问题，这节课我们继续学习建立二元一次方程组的数学模型解应用题. 2.学习目标: （1）在对各类应用题的解答过程中，学会构建二元一次方程组的数学模型. （2）养成自觉反思求解过程和自觉检验方程的解是否正确的良好习惯. 3.学习重点、难点:运用二元一次方程组解决有关设计的应用题. 4.自学指导: （1）自学内容：课本P99探究2. （2）自学时间：10分钟. （3）自学要求：画出示意图，借助图形直观地分析理解题意. （4）探究提纲： ①这里研究的实际上是长方形的面积的分割问题，你能画出示意图来帮助自己理解吗？ ②把一个长方形分成两个小长方形，有哪些分割方式？若保持宽不变，把长分成两段（即竖向分割，如上图所示），左边种植甲种作物，右边种植乙种作物，设AE＝xm，BE＝ym. (a)根据原长方形的长为200m，可列出方程：x+y=200. (b)因为长方形宽为100m，所以两小长方形面积分别为100xm2，100ym2，又因为甲、乙两种作物的单位面积产量比为1∶2，所以甲、乙两种作物的总产量比可表示为100x∶200y，于是再由甲、乙两种作物的总产量比为3∶4，列出方程