人教版七年级数学下册导学案第九章数学活动.docVIP

数学活动 ——不等式的应用 一、新课导入 1.导入课题： 这节课我们通过两个活动，进一步了解和体验不等式的应用. 2.学习目标： 学会应用不等式解决实际生活中的一些问题. 3.学习重、难点： 把实际问题抽象为数学问题，并建立相应的模型予以解决. 二、分层学习 1.自学指导： （1）自学内容：课本P131活动1. （2）自学时间：6分钟. （3）自学要求：查阅资料并相互讨论，注重问题中涉及的相关术语，并分析其中的数量关系，列出相应的不等式. （4）自学提纲： ①绿地率=×100% ②设这五年（2005~2010年），A省增加的绿地面积为xkm2，则2010年A省绿地面积为(373.48+x)km2，又由已知条件知2010年A省城市建成区面积为1616.4km2，依据2010年该省绿地率超过了35%可列不等式. ③解上面的不等式，得x192.26. 2.自学：同学们可结合自学提纲进行自学. 3.助学： （1）师助生： ①明了学情：教师巡视、关注学生对问题中的相关术语及数量关系的认知理解. ②差异指导：对个别学有困难的学生进行相应指导. （2）生助生：小组内相互交流、研讨、兵教兵. 4.强化：各小组展示各自的学习成果. 1.自学指导： （1）自学内容：课本P131活动2. （2）自学时间：10分钟. （3）自学要求：设定四个数的大小关系，根据问题中的条件建