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- 2020-05-17 发布于湖北
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◇张志林执教陈清容评析
教学内容:新世纪小学数学教 师:同学们从表中知道了谁的 师我们再来看看这一组画出
材四年级上册第八单元“栽蒜苗”第 蒜苗长得高,谁的蒜苗长得矮。为了 来的条形图。
1课时。 形象地反映这些蒜苗的生长情况, (师出示下图)
教学过程: 还有其他的方法吗? 蒜苗高,厘米
生:画条形图。 8
7
师:前些天同学们进行了栽蒜 师:为什么要画条形图呢?
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苗的实践活动,能说说你栽的蒜苗 生:因为从图中可以清楚地看
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