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中小学教职工绩效考核办法 为了进一步激发教职工工作的主动性和积极性，促进教师专业成长与发展， 依据《东营市义务教育学校教师考核指导意见》，结合学校实际，特制订本办法。 一、 指导思想 以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育的科 学发展为目标，以提高教职工队伍素质为核心，着力构建符合教育教学和教师成 长规律，导向明确，标准科学，体系完善的教职工绩效考核评价制度，全面、综 合、多元考评教职工德、能、勤、绩、专业发展等几方面的工作。 二、 考核对象 任课教师，教师兼中层干部，教师兼干事、教辅人员，管理岗位及工勤工作 人员。 三、 考核内容 考核分为职业道德、职业能力、工作表现、工作成效四项指标，满分为 100 分。 四、 考核 考核周期：一学期一考核。 2?考核分类：任课教师（1-5年级、6-9年级分别考核），教师兼中层干部， 教师兼干事、教辅人员（含管理岗位及工勤工作人员，此类人员按工作性质划分 为两个团体）分类考核，根据考核成绩，分别划分等级。 五、 考核办法 第一部分任课教师考核办法 一、 职业道德（10分） 1.考核内容：教师遵守《中小学教师职业道德规范》、《东营市中小学教师行为规范“八要”、 “八不要”守则及违纪处理规定》的情况。 考核方法：本项满分10分，采取扣分制。 凡违反《中小学教师职业道德规范》、《东营市中小学教师行为规范“八要”、 “八不要”守则及违纪处理规定》的；以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学 秩序、损害学生利益的，品德不良、侮辱学生的，及其他有碍完成教育教学任务 等违规违法行为的。以上情况凡被举报、反映到各处室或学校，接访处室必须在 第一时间内向学校主要领导汇报，经学校查实，每发现一次扣除4分,扣完为止， 不再追扣。 凡在教职工中散布虚假信息、破坏教职工团结、干扰正常教育教学秩序、有 损学校形象的，每发现一次扣除8分。凡从事有偿家教、第二职业、出现严重教 学责任事故者本项考核不得分，同时，按有关规定作出相应处理。 考核分工：本项考核由校务部负责。一学期一考核，一学期一汇总。 二、 职业能力（15分） （一） 教学能力（5分） ?听课考核（3分） 由课程教学部牵头组织对教师课堂教学进行听课考核，并依据新课改课堂评价标准进行打 分，依据同一群体考核得分排序，按 4: 4: 2比例划分A、B C三个等级，按3分、2分、1.5 分赋分计入考核。 ?问卷测评（2分） 由课程教学部负责组织专门的课堂教学学生问卷测评（ 1-3年级课堂教学问 卷由教师互评进行计分），按照教师在同一群体中的排名，按4: 4: 2比例划分为 A、B、C三个等级，按2分、1.5分、1分赋分，计入考核。 （二） 教研及专业发展能力（10分） ?教师继续教育考核（2分） 考核方法：采取扣分制，以参加校级校本培训和校本教研活动为主要依据， 凡是每学期达不到10学分，每少一学分（学分计算采取四舍五入的方法）扣0.2分。 考核分工：此项考核由教师发展部负责，一学期一考核，一学期一汇总。 ?业务获奖考核（4分） 若无特殊说明，业务获奖按以下标准计分： 国家级 省级 市级 校级 等 奖 等 奖 等 奖 等 奖 等 奖 等 奖 等 奖 等 奖 等 奖 等 奖 等 奖 等 奖 2 1.8 1.6 1.6 1.4 1.2 1.2 1.0 0.8 0.8 0.6 0.4 （1）积极参加学校和上级教育、教研部门举行的优质课、公开课、示范课、 教改课和受学校及上级教育部门的委派外出送课、讲学、作报告、演讲等（包括 校级优质课、公开课、示范课等），按相应级别的一等奖计分。参加优质课评选 有等级的，按相应级别的等级计分。 （2）课题研究成果、优秀教学论文、教具制作、优秀教案、课件制作、教学质量优胜奖、教 学质量进步奖等业务评选活动（各级各类先进不在考核之列） 。发表的论文按相应级别等级 的二等奖计分，获奖论文按相应级别等级的二分之一计分 （在报刊上发表或通过学校向上一 级教育行政部门推荐且获奖的， 以文件通报和证书为准。 所登报刊仅限教育类报刊， 第二作 者不计分）。 （3）学生在各级教育、教研部门统一组织的各类学科及其他竞赛活动中获奖， 分别按上述标 准计入指导教师奖励分。 ①教师辅导一个学生参加同一类不同等级的竞赛获奖的， 只计算其中一个最高项、最高分, 不重复、不累积计分。教师辅导一个学生参加不同类的竞赛获奖的，分别按规定计分。 ② 教师辅导多名学生参加同类比赛获奖的，按以下标准计分，计分按比例递增。 人数 1 2 3 4 5 6 7 n 计分比例 100% 110% 125% 145% 170% 200% 230% （4）经上级教育部门推荐上报由教育行政部门组织的教育教学成果（含课题）评选获奖的， 按规定标准计分，多人合作的计其平均分（属